数据和需求双重驱动的高校图书馆精细化科研评价服务研究--以北京师范大学图书馆为例

文章以北京师范大学图书馆为例,介绍了数据和需求双重驱动的精细化科研评价服务实践和取得的创新与突破,梳理了全生命周期科研成果数据管理方案,总结了基于管理决策需求、学科和学院需求、学术研究需求、人才评估需求和社会用户需求形成的多元科研评价需求体系,以及在此基础上提供的评价服务。旨在分享交流高校图书馆科研评价服务的经验,为提高服务质量,促进高校加强科研管理,以及进一步开展相关问题研究提供思路和参考。

高校图书馆馆藏清点工作中发现的关键问题及对策研究——以北京师范大学图书馆为例

馆藏清点是高校图书馆保证馆藏资源揭示数据足够准确的有效手段之一。文章分析了北京师范大学图书馆基于Alma系统的馆藏清点实践流程,发现了馆藏实体资源位置与系统内的馆藏址不一致、馆藏图书单册状态异常、馆藏书目数据错误、馆藏数据没有及时同步等普遍存在的问题,并针对这些问题提出了相关高校图书馆馆藏清点工作对策,以期高校图书馆能够持续提高馆藏资源数据的准确性,为读者借阅馆藏资源提供便利,促进馆藏资源的流通。

高校图书馆知识产权信息服务需求调研与发展对策——以北京师范大学图书馆为例

随着知识经济和数字经济的飞速发展,我国对于知识产权的创造、运用、保护过程愈发重视。在相关政策的支持和引导下,高校图书馆逐渐承担起为师生提供知识产权信息服务的责任。本研究通过文献调研与问卷调查法,对高校图书馆知识产权信息服务需求现状的调查和分析,全面了解高校师生对知识产权信息服务的需求和现状,探讨如何提升高校图书馆知识产权信息服务的质量和效率,从而促进高校知识产权信息服务的改进和提升。

新环境下图书馆阅读推广工作探析——北京师范大学阅读推广实践与思考

以北京师范大学的实践为例分析高校图书馆阅读推广工作的现状与问题,提出新环境下高校图书馆阅读推广转型与创新、可持续发展的四项建议:转变理念、创新内容与形式、设置机构及构建合作共享机制。

基于学科特点与用户信息行为分析的学科服务探索与实践——以北京师范大学图书馆3.0版学科服务为例

北京师范大学图书馆在3.0版学科服务实践过程中,针对教育学科、理科与文史学科制定不同的学科服务策略,如面向教育学科开展的"宣传和促进教师学术影响力"服务、面向理科学科开展的"嵌入《合成实验》课程"服务以及文史学科开展的"专题资源整理与推送"服务等。对学科特点与用户信息行为的深度分析与学科服务实践案例介绍,可为其他高校图书馆的学科服务提供参考和借鉴。

教师对图书馆依赖程度的调查——以北京师范大学图书馆为例

本文通过对本校教师使用图书馆信息资源的频率,对图书馆信息资源需求的倾向,以及使用这些资源技术障碍等方面的调研,确定教师对图书馆的依赖程度,分析产生依赖的原因,明确图书馆改进工作的方向。

数字图书馆建设的实践与思考——北京师范大学数字图书馆发展探析

首先对数字图书馆的基本概念进行再探讨,之后回顾北京师范大学数字图书馆的研究与实践历程。从网络基础、系统平台、资源建设等方面总结北京师范大学数字图书馆的成就与不足,提出了今后的发展思路和规划,指出转型期数字图书馆建设应该从技术转向管理和服务。

阅读推广中的文创道具应用实践探索与思考——以北京师范大学图书馆为例

国内图书馆界阅读推广服务在如火如荼地开展,而图书馆界的文化创意产品开发相对薄弱,且将二者融合发展的理论研究与实践探索则更是凤毛麟角。本文介绍了北京师范大学图书馆在传统文化传播、经典阅读推广以及其他阅读推广活动中的文创道具应用与实践,总结了阅读推广服务与文创道具或产品融合发展的优势,并提出了阅读推广中文创产品开发与应用策略,以期与同行进行交流。

虚拟参考咨询系统中FAQ功能的改进——以北京师范大学图书馆虚拟参考咨询系统为例

本文以北京师范大学图书馆虚拟参考咨询系统为例分析了FAQ功能模块存在的两个问题,并提出了改进措施与实现方案。

嵌入用户网络社区的高校图书馆营销与参考咨询服务探索——北京师范大学图书馆新浪微博服务实践

网络和智能终端等技术的飞速发展,使高校图书馆所处的信息环境和用户信息行为发生了重大变革,以图书馆建筑和图书馆网站为阵地的被动式服务已不能满足用户需求。本文以北京师范大学图书馆为例,通过介绍开展基于新浪微博的图书馆营销与参考咨询的背景和目标,以及经过一年多的实践达到的效果和经验,探索高校图书馆借助社交网络开展嵌入用户网络社区的高校图书馆营销和参考咨询服务模式。

高校图书馆开展讲座服务的实践与思考——以北京师范大学图书馆“专家讲座”实践为例

根据现阶段公共和高校图书馆开展讲座服务的现状,以北京师范大学图书馆开展18年的"专家讲座"服务为例,探讨高校图书馆在全校开展讲座服务的定位和作用,并提出高校图书馆二次开发讲座资源的相关思考。

学科服务设计与实践的微创新研究——北京师范大学图书馆学科服务发展历程

"微创新"理念的实质是用户需求导向的创新,这一理念与学科服务发展的理念有异曲同工之妙。北京师范大学图书馆在启动新一轮的学科服务过程中,通过对学科服务的格局、模式和过程设计的微创新;通过开展全程跟踪式的学科资源支持、嵌入式信息素养教育、高端课题咨询等微创新服务;通过对技术平台应用以及营销推广方式的微创新,优化用户服务体验,快速的推动学科服务向纵深发展。

知识管理在图书馆参考咨询业务的应用研究——以北京师范大学图书馆为例

文章以案例方式分析知识管理理论应用于图书馆咨询业务工作实践,通过梳理参考咨询部分业务流程,贯彻知识管理理念、应用知识管理相关技术、合理组织人员等实施方法,达成如下目的:使咨询馆员实现对咨询知识的快速交流、共享和协作;将少数资深馆员的经验有效外化,并再内化为组织内其他人的个体知识;进而在知识管理的基础上累计数据创造新价值,以应对图书馆外部环境的快速发展以及人员变动。

图书馆数字资源管理系统设计与实现——以北京师范大学图书馆为例

图书馆数字资源的增加,带来了诸多方面的管理困难。如何向用户揭示资源以及如何使资源得到有效的利用,成为图书馆必须面对的问题。本文介绍了我馆在解决数字资源的揭示与管理方面的一些认识, 以及数字资源管理平台系统的设计思路和开发体会。并分析了现有系统的不足,文章最后给出了对数字资源管理模式和系统框架的理想状况的描述。

高校图书馆阅读指导有效路径探讨——以北京师范大学为例

近年来随着信息环境、阅读方式的转变,大学生阅读娱乐化、功利化趋势明显,为了更好地发挥高校图书馆在大学生阅读指导方面的作用,文章在文献调研的基础上,分析了阅读导读工作的必要性、难度及导读工作方式,提出今后导读工作的努力方向,提出了北京师范大学图书馆开展大学生阅读指导的路径设想。

加强图书馆知识服务内容嵌入院系学科服务——以北京师范大学图书馆学科服务为例

知识服务是高校图书馆学科服务建设的关键,是嵌入院系教学科研的重要工作,也是图书馆持续发展的问题,通过以北京师范大学图书馆学科服务建设为例,引进国内外先进大学图书馆案例,加强知识服务内容,对高校图书馆发展意义重大。

基于用户信息行为的高校图书馆信息服务策略——以北京师范大学为例

从用户角度出发,通过问卷调查法对高校学生用户群体获取信息行为进行调查,从信息产品、服务渠道、服务策略3个维度进行分析,以达到重新整合设计图书馆的信息产品、拓宽服务渠道、调整服务策略的目的。

图书馆服务质量读者满意度调查研究——以北京师范大学图书馆教育分馆为例

本研究借鉴了LibQUAL+图书馆服务质量的评价模式和评价方法,参考了国内几所高校图书馆利用此模型进行服务质量测评实证研究的经验,结合了北京师范大学图书馆教育分馆的实际情况,开展对读者服务质量满意度的调查工作。采用SPSS16.0统计软件对调查问卷进行统计分析,根据调查结果,了解图书馆目前读者服务的现状,找出服务中存在的问题并进行分析,提出针对性的改进策略与建议,便于今后更好地为读者服务。

思维导图在馆际互借与文献传递服务中的应用——以北京师范大学图书馆CASHL服务为例

介绍思维导图的特征和优点,分析国内高校图书馆馆际互借与文献传递服务的现状及存在的问题,以北京师范大学图书馆的CASHL服务为例,探讨思维导图在馆际互借与文献传递服务中的各种应用,以期提高馆际互借与文献传递工作的效率和服务水平。

非图书馆学专业馆员的SWOT分析——以北京师范大学图书馆为例

在分析北京师范大学图书馆2004—2009年新录入人才特点的前提下,通过对非图书馆专业馆员的SWOT分析,即通过对其优势、劣势、机会和挑战的分析来探索非图书馆专业馆员在工作、科研和学习三个方面的发展路线。