设计有效的小学英语课堂教学活动（上）——兼评全国第二届小学英语观摩暨研讨课

本文将从论述小学英语课堂教学活动的设计原则入手,并结合全国第二届小学英语教学观摩与研讨会上获优异奖的11位教师设计的课堂教学活动,着重论述如何设计和开展有效的小学英语课堂教学活动.

设计有效的小学英语课堂教学活动（下）——兼评全国第二届小学英语观摩暨研讨课

3.提倡教师组织教学活动时尽量使用英语,而且指令语应简单和明了 教师在组织小学英语课堂教学活动时应尽量使用英语,这样可以创设更浓厚的英语学习氛围,也能为学生提供更多的接触和学习英语的机会.但是,尽量使用英语并不排除必要时教师可以使用母语(比如,活动比较复杂或学生理解英语指令语有困难时),因为如果学生不能正确理解教师的指令语,就无法有效地开展教学活动,也无法达到语言训练的目的.