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题名从心理理论的脑机制研究看心理理论与执行功能的关系
被引量:11
- 1
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作者
徐芬
张文静
王卫星
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机构
北京师范大学心理学院认知神经科学与学习研究所
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出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第5期723-728,共6页
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文摘
心理理论发展与执行功能的关系以及心理理论脑机制的研究是近年来心理理论研究中的一个热点。文章首先对心理理论与执行功能关系的研究现状进行了分析与概括,提出了目前研究中的问题;然后从介绍了心理理论脑机制研究现状,并以此为基础探讨了心理理论与执行功能的关系。.
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关键词
心理理论
执行功能
脑机制
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Keywords
theory of mind, executive functioning, neural mechanism.
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分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名汉语名词特异性损伤的个案研究
被引量:11
- 2
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作者
韩在柱
舒华
毕彦超
柏晓利
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机构
北京师范大学心理学院认知神经科学与学习研究所
哈佛大学认知神经心理学实验室
北京友谊医院神经内科
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2005年第4期909-911,880,共4页
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基金
攀登项目(95-专-09)
国家自然科学基金(30070259)
北京市自然科学基金(7052035)
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文摘
报道了一例汉语命名性失语症个案,他在口语命名图形与口语产生句子时均表现为对名词的作业能力差于动词,而且这种动-名词分离现象仅局限在语音输出通道上。初步推测,他在语音输出通道存在名词特异性损伤;动、名词信息的表征具有相对独立性;词汇与句子水平的损伤彼此对应。
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关键词
汉语名词
特异性损伤
语音输出通道
语法功能
语言能力
生理心理学
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Keywords
grammatical category information, noun - verb dissociation, modality-specific deficit, case study
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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题名幼儿说谎行为的特点及其与心理理论水平的关系
被引量:36
- 3
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作者
徐芬
王卫星
张文静
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机构
北京师范大学心理学院认知神经科学与学习研究所
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2005年第1期73-78,共6页
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基金
高等学校博士学科点专项科研基金资助课题
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文摘
首先考察 3~ 4岁幼儿在抵制诱惑情景下出现违规行为后的说谎行为特点 ,然后进一步探讨了说谎行为与心理理论水平之间的关系。研究结果发现 ,3岁儿童中有 5 9 3%出现说谎行为 ,而 4岁时这个比例达到 75 % ;但经统计检验没有发现显著的年龄差异 ,性别差异也不显著。另外 ,说谎与未说谎组在错误信念任务上的得分没有显著性差异 ,但有策略的说谎组比没有策略组在错误信念任务上的得分更高 ;
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关键词
说谎行为
幼儿
心理理论
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Keywords
acts of lying, kindergartener, theory of mind.
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分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名压力和应对策略在女性大学生负性情绪产生中的作用
被引量:55
- 4
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作者
刘霞
陶沙
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机构
北京师范大学心理学院认知神经科学与学习研究所
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2005年第5期637-649,共13页
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基金
教育部人文社会科学研究"十五"规划项目(01JCXLX002)
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文摘
通过对239名女性大学生的问卷调查,探讨了不同类型的压力和应对策略在负性情绪产生中的作用及其特点。结果表明:(1)压力和应对策略作用于负性情绪的过程模型既存在差异性又存在一致性。学业压力可以直接作用于负性情绪,也可通过消极解决问题策略的中介间接作用于负性情绪;经济压力主要通过消极解决问题和寻求支持策略的中介间接作用于负性情绪;人际压力对负性情绪的产生具有直接作用,也通过消极解决问题和寻求支持策略的中介间接作用于负性情绪;(2)在三种压力情境下,消极解决问题和寻求支持策略对负性情绪的产生均具有重要作用。
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关键词
压力
应对策略
负性情绪
女性大学生
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Keywords
stress, coping strategies, depression, anxiety, female university students.
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分类号
R395
[医药卫生—医学心理学]
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题名汉语儿童汉语与英语语音意识发展的关系
被引量:15
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作者
徐芬
董奇
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机构
北京师范大学心理学院认知神经科学与学习研究所
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出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2005年第1期31-35,共5页
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基金
国家攀登计划项目(95 专 09)的资助.
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文摘
研究以押韵、首音、音位和声调(汉语)等语音学单位为基础考察了一、三、五年级302名汉语儿童汉语与英语语音意识发展间的关系。结果表明,汉语与英语语音意识之间存在着显著的相关,其中汉语押韵意识与英语各语音意识的相关最高,而声调意识最低;儿童在汉语语音意识的正确率显著地高于英语语音意识;汉语语音意识水平高的儿童在英语语音意识各任务上的正确率显著地高于汉语语音意识水平低的儿童。
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关键词
汉语语音
英语语音
声调
语音学
押韵
音位
语音意识
五年级
正确率
任务
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Keywords
phonlogical awareness
children
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分类号
B842.5
[哲学宗教—基础心理学]
H319
[语言文字—英语]
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