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深入学习总书记教师节致信 大力弘扬教育家精神的时代意义
1
作者
朱旭东
《华夏教师教育》
2023年第10期60-61,共2页
一、习总书记致全国优秀教师代表的信2023年9月9日,在第39个教师节到来之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表,强调要“大力弘扬教育家精神”,并系统阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵。习总书记指出,长期以来,全国广大教师认真贯...
一、习总书记致全国优秀教师代表的信2023年9月9日,在第39个教师节到来之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表,强调要“大力弘扬教育家精神”,并系统阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵。习总书记指出,长期以来,全国广大教师认真贯彻党的教育方针,教书育人、培根铸魂。
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关键词
教书育人
教育家精神
党的教育方针
习总书记
教师节
系统阐释
时代内涵
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职称材料
中学教师工作满意度及其影响因素的实证研究
被引量:
59
2
作者
胡咏梅
《教育学报》
北大核心
2007年第5期46-52,共7页
本研究采用自编的教师工作满意度调查问卷,对北京市七个区的中学教师进行了大规模调查,结果表明:(1)北京市中学教师对校内人际关系(包括与同事、学生关系等)感到最为满意,对学校得到社会认可的程度以及学校的领导与管理也感到比较满意,...
本研究采用自编的教师工作满意度调查问卷,对北京市七个区的中学教师进行了大规模调查,结果表明:(1)北京市中学教师对校内人际关系(包括与同事、学生关系等)感到最为满意,对学校得到社会认可的程度以及学校的领导与管理也感到比较满意,但是对所在学校的发展环境以及自我实现的满意度相对较低,对其付出与回报的失衡最为不满意;(2)性别因素对工作满意度不存在显著影响;(3)教师在学校决策中的参与度是影响教师工作满意度最为重要的因素。
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关键词
中学教师
工作满意度
实证研究
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职称材料
题名
深入学习总书记教师节致信 大力弘扬教育家精神的时代意义
1
作者
朱旭东
机构
北京师范大学教师教育基地
出处
《华夏教师教育》
2023年第10期60-61,共2页
文摘
一、习总书记致全国优秀教师代表的信2023年9月9日,在第39个教师节到来之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表,强调要“大力弘扬教育家精神”,并系统阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵。习总书记指出,长期以来,全国广大教师认真贯彻党的教育方针,教书育人、培根铸魂。
关键词
教书育人
教育家精神
党的教育方针
习总书记
教师节
系统阐释
时代内涵
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学教师工作满意度及其影响因素的实证研究
被引量:
59
2
作者
胡咏梅
机构
北京师范大学
教育
管理学院
北京师范大学教师教育基地
出处
《教育学报》
北大核心
2007年第5期46-52,共7页
基金
北京市教育科学"十五"规划重点课题:北京市中小学校本评估的理论与实践(课题号:AGA03063)的部分研究成果
文摘
本研究采用自编的教师工作满意度调查问卷,对北京市七个区的中学教师进行了大规模调查,结果表明:(1)北京市中学教师对校内人际关系(包括与同事、学生关系等)感到最为满意,对学校得到社会认可的程度以及学校的领导与管理也感到比较满意,但是对所在学校的发展环境以及自我实现的满意度相对较低,对其付出与回报的失衡最为不满意;(2)性别因素对工作满意度不存在显著影响;(3)教师在学校决策中的参与度是影响教师工作满意度最为重要的因素。
关键词
中学教师
工作满意度
实证研究
Keywords
junior middle school teachers
the level of job satisfaction
survey report
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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1
深入学习总书记教师节致信 大力弘扬教育家精神的时代意义
朱旭东
《华夏教师教育》
2023
0
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职称材料
2
中学教师工作满意度及其影响因素的实证研究
胡咏梅
《教育学报》
北大核心
2007
59
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