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生成式人工智能的教育应用
被引量:
12
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作者
李艳燕
郑娅峰
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2023年第23期69-72,共4页
智能化时代,加速加深智能技术与教育的融合是保障教育高质量发展的必由之路。生成式人工智能(GAI)作为一种突破性技术工具,正逐渐在教育领域崭露头角。GAI具有赋能教育质量、教育效率和教育公平三大方面的显著优势,然而也在知识生产、...
智能化时代,加速加深智能技术与教育的融合是保障教育高质量发展的必由之路。生成式人工智能(GAI)作为一种突破性技术工具,正逐渐在教育领域崭露头角。GAI具有赋能教育质量、教育效率和教育公平三大方面的显著优势,然而也在知识生产、学习陪伴、育人职能、教育治理等方面存在潜在风险。基于其核心价值和潜在风险,需要提升理念认识、构建弹性体系、完善制度保障,同时丰富育人内涵、加速方法创新、优化治理效能,以确保生成式人工智能可以最大限度发挥其教育作用,激发教育创新,促进教育高质量发展。
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关键词
生成式人工智能
教育高质量发展
核心价值
应用风险
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职称材料
题名
生成式人工智能的教育应用
被引量:
12
1
作者
李艳燕
郑娅峰
机构
北京师范大学教育学部/互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心
北京师范大学
教育
科技
中心
出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2023年第23期69-72,共4页
基金
科技创新2030-“新一代人工智能”重大项目“学习环境智联计算关键技术研究及应用示范”(项目编号:2022ZD0115900)阶段性研究成果。
文摘
智能化时代,加速加深智能技术与教育的融合是保障教育高质量发展的必由之路。生成式人工智能(GAI)作为一种突破性技术工具,正逐渐在教育领域崭露头角。GAI具有赋能教育质量、教育效率和教育公平三大方面的显著优势,然而也在知识生产、学习陪伴、育人职能、教育治理等方面存在潜在风险。基于其核心价值和潜在风险,需要提升理念认识、构建弹性体系、完善制度保障,同时丰富育人内涵、加速方法创新、优化治理效能,以确保生成式人工智能可以最大限度发挥其教育作用,激发教育创新,促进教育高质量发展。
关键词
生成式人工智能
教育高质量发展
核心价值
应用风险
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生成式人工智能的教育应用
李艳燕
郑娅峰
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2023
12
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