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让孩子从博物馆中来,到博物馆中去
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作者 刘鑫 于雯 +5 位作者 李敏谊 王彦钧 王芳 刘亚蒂 孙菲 冯艳 《幼儿教育》 2024年第14期7-8,共2页
Q1博物馆开展的课程和幼儿园课程有什么区别?博物馆教育的独特价值在哪里?孙菲:博物馆课程和幼儿园课程相比,在课程内容、活动形式、参与人员方面均有所区别。在课程内容方面,幼儿园课程更贴近孩子的生活,博物馆课程的内容则围绕馆内展... Q1博物馆开展的课程和幼儿园课程有什么区别?博物馆教育的独特价值在哪里?孙菲:博物馆课程和幼儿园课程相比,在课程内容、活动形式、参与人员方面均有所区别。在课程内容方面,幼儿园课程更贴近孩子的生活,博物馆课程的内容则围绕馆内展品本身,离儿童的生活经验相对较远,需要教育者将展品信息转化为适宜孩子年龄认知水平的内容,便于孩子理解和接受;在活动形式方面,幼儿园课程以游戏为基本活动,博物馆课程除了有常见的讲解活动外. 展开更多
关键词 幼儿园课程 博物馆课程 信息转化 独特价值 课程内容 讲解活动 认知水平 以游戏为基本活动
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博物馆,见证孩子的学习与成长
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作者 引旎 张旅 +1 位作者 刘鑫 于雯 《幼儿教育》 2024年第14期4-6,共3页
2024年国际博物馆日主题为“博物馆致力于教育和研究”,重点强调了文化机构在提供全面教育体验方面的关键作用。博物馆是人类文明的结晶,也是对孩子进行教育的重要场所,随着博物馆的蓬勃发展,博物馆日渐成为一种重要的社会教育空间.
关键词 博物馆 教育体验 国际博物馆日主题 学习与成长 社会教育 人类文明 孩子 关键作用
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