大班科学玩教具:趣味转盘

日常整理时,我发现班里有很多废旧光盘,扔掉觉得很可惜,可一时也想不出好的用途。于是我把问题抛给幼儿:"废旧的光盘可以用来做什么呢?""穿起来可以装饰教室。""可以当飞盘玩。""可以做成转盘,像商场抽奖的转盘。"做转盘的想法吸引了我,转盘不仅好玩,还能在其中融入千变万化的色彩、图形,变成一种非常有意义的教具。于是,我和孩子们一起动手制作了几种不同样式的转盘。这些转盘刚投放到科学区,就受到了孩子们的欢迎。

一生耕耘 一世情缘——记卢乐山先生与幼儿教育

为了纪念卢乐山先生95岁华诞和庆祝2012学前教育论坛的成功举办，笔者有幸采访到中国学前教育事业发腱的推动者和见证人卢乐山先生。卢乐山先生是幼教界的老前辈，足北京师范火学学前教育专业的开拓者和领导者。能采访这样一位大师，笔者心中充满敬爱之情，但还有些紧张。见面后，老先生的慈祥、亲切很快消除了我们的拘谨。卢乐山先生虽然年迈，但举手投足之间可见其优雅如玉的风范，谈吐之余流露出丰厚深湛的学识。在采访中，她甚是认真和耐心，一直非常热情、细致地为我们解惑，甚至将所谈人物的姓名一字一字地拼出。

乐山文章 薪火相传——在卢乐山先生95岁华诞庆典上的讲话

敬爱的卢先生，仁者、智者——哦们衷心爱戴的乐山先生，各位尊敬的前辈和领导，各位亲爱的老师和同学：今天是一个特别的日子，我们欢聚一堂，庆贺中国学前教育界共同的前辈，北师大学前教育专业的开拓者和领导者——卢乐山先生95岁华诞，见证先生大作《卢乐山口述历史——我与幼儿教育》（以下简称《口述史》）的首发，并就如何防止和纠正学前教育小学化问题进行讨论。

指标要切入质量的内核

幼儿园评估代表着政府对幼儿教育的主流价值观、教育理念及研究水平，引领着幼儿园的发展方向。评估工作做得好，就能评出实效，评出水平，真正促进幼儿教育的发展。但是，在一些地方存在着评估标准繁多，评估过程繁琐，评估指标过细，重硬件配置，轻软件建设等问题。如此看来，是该好好研究一下幼儿园评估问题了。