论教育质量观

提高教育质量是国际教育理论与实践发展中的重要课题。教育质量观对教育实践有着深刻影响。树立科学的教育质量观对教育改革意义深远。通过梳理国内国外文献和总结实践经验,概括出科学质量观的三个主要特性:主体性、系统性和行动性。

破解高中教育健康发展瓶颈

日前，国务院印发的《实施意见》，引发了社会的高度关注和持续讨论。此次改革方案的出台，体现了继承与创新的统一、统筹设计与重点突破的兼顾、着眼当下和引领未来的权衡，有利于破解长期以来困扰高中教育和义务教育健康发展的制度性瓶颈。