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重构教育场域 科学幼小衔接
被引量:
1
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作者
宋洁
杨金香
李霞
《基础教育课程》
2024年第6期91-96,共6页
幼小衔接是儿童发展过程中的关键一环。面对幼小衔接中儿童出现的一系列问题,北京师范大学朝阳附属学校从空间、时间、课程等多维度重构教育场域,全面推进学校的幼小衔接课程改革,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡,促进儿童全面健...
幼小衔接是儿童发展过程中的关键一环。面对幼小衔接中儿童出现的一系列问题,北京师范大学朝阳附属学校从空间、时间、课程等多维度重构教育场域,全面推进学校的幼小衔接课程改革,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡,促进儿童全面健康可持续发展。
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关键词
教育场域
幼小衔接
课程整合
下载PDF
职称材料
题名
重构教育场域 科学幼小衔接
被引量:
1
1
作者
宋洁
杨金香
李霞
机构
北京师范大学朝阳附属学校课程教学处
北京师范大学
朝阳
附属
学校
出处
《基础教育课程》
2024年第6期91-96,共6页
文摘
幼小衔接是儿童发展过程中的关键一环。面对幼小衔接中儿童出现的一系列问题,北京师范大学朝阳附属学校从空间、时间、课程等多维度重构教育场域,全面推进学校的幼小衔接课程改革,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡,促进儿童全面健康可持续发展。
关键词
教育场域
幼小衔接
课程整合
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重构教育场域 科学幼小衔接
宋洁
杨金香
李霞
《基础教育课程》
2024
1
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