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辩证提问的艺术
1
作者
叶志刚
《中学政治教学参考(中旬)》
2012年第8期33-35,共3页
课堂提问是师生思想交流的主要渠道、知识传递的必要手段、思维训练的有效途径。美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为,提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。高质量的课堂提问,
关键词
艺术
辩证
课堂提问
思想交流
思维训练
控制手段
教学效果
斯特林
原文传递
题名
辩证提问的艺术
1
作者
叶志刚
机构
北京师范大学杭州附属中学
出处
《中学政治教学参考(中旬)》
2012年第8期33-35,共3页
文摘
课堂提问是师生思想交流的主要渠道、知识传递的必要手段、思维训练的有效途径。美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为,提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。高质量的课堂提问,
关键词
艺术
辩证
课堂提问
思想交流
思维训练
控制手段
教学效果
斯特林
分类号
TB651 [一般工业技术—制冷工程]
原文传递
题名
作者
出处
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1
辩证提问的艺术
叶志刚
《中学政治教学参考(中旬)》
2012
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