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转变教师观念 打造希望课堂
1
作者
车丽梅
《中小学校长》
2023年第3期14-16,共3页
党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。如何培养德智体美劳全面发展、具有创新思维的人才,如何让学生在健康、快乐的学...
党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。如何培养德智体美劳全面发展、具有创新思维的人才,如何让学生在健康、快乐的学习中实现能力和素养的全面提升,是我们一直思考和探索的问题。北京师范大学燕化附属中学在学习科学友善用脑理念的指导下,就转变教师观念、深化课堂改革、促进培养学生核心素养方面开展了有效探索。
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关键词
学习科学
友善用脑
转变教师观念
核心素养
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题名
转变教师观念 打造希望课堂
1
作者
车丽梅
机构
北京
市房山区政协
燕山教育委员会
北京师范大学燕化附属中学党委
出处
《中小学校长》
2023年第3期14-16,共3页
文摘
党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。如何培养德智体美劳全面发展、具有创新思维的人才,如何让学生在健康、快乐的学习中实现能力和素养的全面提升,是我们一直思考和探索的问题。北京师范大学燕化附属中学在学习科学友善用脑理念的指导下,就转变教师观念、深化课堂改革、促进培养学生核心素养方面开展了有效探索。
关键词
学习科学
友善用脑
转变教师观念
核心素养
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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1
转变教师观念 打造希望课堂
车丽梅
《中小学校长》
2023
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