贫困大学生社会支持网络现状与构建

本研究从政府、学校和同辈群体三个方面研究了民办高职院校贫困大学生社会支持网络现状,研究发现政府提供的国家助学金、助学贷款的发放和使用存在诸多问题。如勤工助学的补贴少,辅导员和心理咨询中心情感支持率低,同辈群体情感支持薄弱、方式单一等问题。建议完善贫困大学生社会支持网络,从政府、媒体、学校及同辈群体等方面着手,同时探索学校社会工作介入民办高职院校贫困大学生支持的模式。

高校的“非遗”保护实践及其启示——以北京师范大学传统节日仪式“非遗”研讨班为例

"中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划"是新时代背景下创新"非遗"传承机制、缓解"非遗"传承后继乏人状况的新举措。文章以北京师范大学成功举办的"文化部、教育部传统节日仪式中青年非遗传承人研讨班"为例,介绍高校利用学术研究和教育培训资源,积极参与"非遗"保护工作的实践经验和理论探索。文章认为,北京师范大学民俗学团队在"团队为本、理论引导、根植社区、创新实践"理念指导下,推行的"多方联动、资源整合、方法融合、长效互动"等一系列做法,是对"非遗"研培模式的创新和分门类建立"非遗"保护与传承体系的尝试,对进一步完善"非遗"保护政策体系具有重要意义,有助于推动节日仪式类"非遗"保护的理论思考。

融媒体环境下重大突发事件的社会舆情风险与整体治理策略

提升重大突发事件应对处置能力,是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。重大突发事件社会舆情的形成,是公众、媒体、政府和社会环境等因素相互作用和影响的结果。在融媒体环境中,重大突发事件社会舆情日益表现出"系统性风险"的特征,舆情风险"触点"增多、全平台扩散、演化更趋复杂。不同社会子系统之间交互影响,容易导致舆情风险的放大蔓延,造成公共失信、社会失序以及治理失败。融媒体环境下重大突发事件社会舆情系统性风险的治理需要整体策略,形成事前、事中、事后全过程舆情引导,从监测预警、风险研判、分类处置、信息发布、靶向供给、强势引领、社交传播、精准管控和形象修复等九个方面寻求突破。

党的十八大以来的社会治理体制创新

党的十八大以来,中国社会领域改革创新的一个重大成果,就是实现了从"社会管理"到"社会治理"的新飞跃,并突出体现了以公平正义为核心价值的制度取向。户籍管理体制、社会组织体制、城乡社区体制、社会信用体制、社会保障体制等核心领域的改革取得重要进展,初步呈现和构筑了中国社会治理领域的坚实制度支柱。社会体制创新必须正确处理"活力与秩序""维权与维稳""法治与德治""共建与共享""共治与自治""治理与民生"等多重逻辑关系,着力推进社会治理"六化"建设,建立充满生机和活力的社会主义新体制,更好满足人民群众日益增长的美好生活需要。

充分运用大数据创新社会治理

随着信息技术的快速发展特别是互联网的普及,大数据时代悄然而至,对全球的政治、经济、文化及社会发展产生了深刻影响。当前,我国处于深刻的社会转型时期,在大数据的运用理念、大数据的共享机制、大数据的研究应用能力等方面还存在诸多问题。必须加快社会治理创新步伐,充分借助大数据的力量,改变传统的社会治理模式,与时俱进,为社会治理创新探索可行的路径。

太阳花——非物质文化遗产产业发展模式研究

从国家战略上讲,非物质文化遗产的保护与发展事关文化自信与国家认同,因此无论是中央和地方各级政府都非常重视非物质文化遗产工作,如何传承非物质文化遗产,怎样将非物质文化遗产融入现代生活是我们需要长期研究解决的问题。太阳花作为内蒙古自治区级非物质文化遗产,通过文化内涵的挖掘、“走出去”、多方位整合、打造产业共同体和建立扶贫车间等方式,为非物质文化遗产文旅结合的市场化发展提供了新模式和新路径,值得借鉴,有助于我们重新思考如何将非物质文化遗产融入现代生活。

习近平新时代群众工作方法探析

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以全新的视野提出一系列治国理政新理念新思想新战略,深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,谱写了中国特色社会主义新篇章,推进了党的理论创新,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。其中,习近平新时代群众工作方法是新形势下深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作的重要指南,贯穿于经济、政治、文化、社会、生态文明建设等治国理政的全部活动之中。

“传统仪礼的当代实践”专栏导语

人生仪礼是人的生命历程中所经历的通过仪式,它在中国社会具有久远的历史传统与丰富的仪式表现。当代中国正处在古今中西交汇的历史关口,民族文化传统的传承与发展是时代赋予我们的重要使命,人生仪礼作为中国文化传统的重要组成部分,它的传承与重建自然是我们应当充分关注并深入进行研究的课题。

党的十九大报告关于美好生活的十个命题

"美好生活"是党的十九大报告的核心关键词之一。本文从"美好生活"在新时代国家发展战略中的定位出发,归纳了有关美好生活的十个互相关联的命题:一是美好生活是符合价值观的生活,二是美好生活是人民的向往,三是美好生活需要是多元面向的,四是美好生活需要会日益增长,五是美好生活是人民创造出来的,六是美好生活是共享的,七是美好生活是简约的,八是美好生活是一种文化,九是不平衡不充分发展是满足美好生活需要的主要制约因素,十是中国特色社会主义道路是创造人民美好生活的必由之路。人民对美好生活的向往是新时代党和政府的奋斗目标,坚持中国特色社会主义道路是人民创造美好生活的必由之路。