关于习近平文化思想指引下的中国艺术教育发展路径的思考

习近平文化思想的提出,鲜明地为中国式现代化的中国文化、中国艺术以及所包容的中国人的思想文化的进程,做了高屋建瓴的概括,也形成了中国式现代化文化思想的精神品质和哲学思维定格。本文以习近平文化思想为“锚定坐标”,勾连起“前后、左右、内外、上下”几个维度对中国艺术文化发展、艺术教育事业等方面的发展路径进行探讨。通过对“三大体系”的阐释与理解,对“两大结合”的实践总结,强调“艺术人”应该在习近平文化思想的指导下,立足于人民性思维与创新思维,推动中国艺术文化事业的可持续性发展。

2023年度中国现实题材电影艺术报告

2023年中国电影整体复苏,其中现实题材电影的年度市场表现和艺术创作可圈可点。市场方面,全年中国电影票房前20位中,有11部(占比55%)现实题材电影,票房超过175.78亿元,占全年中国电影总票房的32%。创作方面,现实题材电影以现实温度、批判力度、反思深度等多方面回应社会热点和痛点,呈现“奇观”“热点”“永恒”等多重现实,题材聚焦网络诈骗、网络暴力、扫黑除恶、教育难题、体育精神、职场不公及社会老龄化等,类型集中在悬疑、犯罪、喜剧等。总之,2023年现实题材电影以创作“回归”态势、占据市场“中心”位置,成为全年电影创作较为突出的景观。

以开拓复合的文化视野观照中国艺术——北京师范大学艺术与传媒学院周星教授访谈

曹岩:您好周教授,感谢您百忙中拨冗接受我的访问,之前您也多次就影视热点问题接受过我们中央电视台的采访,那今天我的采访更多地将集中于您的学术研究领域,主要想就如下几个议题进行:一是请您分享您的学术道路发展历程,二是请您结合中国电影当前发展,谈谈您长期从事电影史论研究和影视现状批评的心得体会,三是从建设的角度,为我们分享您对于包括影视教育在内的中国艺术教育的一些看法和主张。

全国中小学艺术教育(舞蹈)景观调研与分析报告探究

中小学艺术教育实施制度化、规范化的近20年取得了相当显著的成果,艺术教育在中小学群体中发挥了应有效能,也培育了学生们的艺术特长与艺术兴趣,浸润与滋养了孩子们向善与向美的艺术心灵。艺术教育工作重点从大幅度普及覆盖到区域特色凸显与质量提升的转移,采用了全方位、多维度、分阶段的系列方案与具体措施,如艺术教育特色学校、艺术教育实验学校、中华优秀传统文化传承学校等示范作用以及相关评价机制建立。这些制度保障了艺术教育有效而持续的健康发展。观察全国中小学艺术教育景观,舞蹈作为艺术教育的重要组成部分,却是作用被忽视,地位弱化,生存空间狭小,其发展受阻主要是存在普及化、制度化、常态化、特色化等方面问题,而这些问题究其根本就是对艺术教育内涵的偏颇理解和对舞蹈在艺术教育中作用的认知缺乏。

改革开放40年中国高等艺术教育发展概览

改革开放以来,我国高等艺术教育蓬勃发展,不断迈上新的台阶。梳理40年的发展之路,大体可以每个十年作为一个阶段来审视艺术学科的发展,也可由此考察艺术教育观念的变化。第一阶段20世纪80年代:重新起步,恢复专业人才培养中国高等艺术教育的最早发展阶段,是和改革开放背景下整个中国教育的发展同步的。改革开放之初,伴随着高考制度的恢复,我国少有的一些专业艺术院校开始恢复招生,这既是艺术教育的复苏阶段,也是中国艺术教育重新开始确立自己地位的起始点。

艺术学科融合背景下中小学影视教育课程的实践探索——以北京中学为例

北京中学以影视课程为抓手,不断建构起跨学科融合的美育体系,为“新课标”的落地和“美育浸润行动”的践行提供了可资借鉴的样板。学校建构了贯穿“小—初—高”的影视课程体系,将美术国家课程予以校本化实施,依托美术教材搭建基于电影美术设计的主题框架,立足核心素养创作了丰富的影视作品。学校还建设了影视+戏剧+美术的艺术课程群,在教师发展过程中也注重挖掘电影的“润心”作用。影视课程在校园美育浸润实施中发挥了全方位的作用。

蓄力复苏 多元创造:2023年中国电影热点综述

2023年的中国电影,市场逐步回温,不仅取得了疫情以来的最高年度票房成绩,更在多个市场维度实现创新发展。2023年,中国电影在题材类型、主题深度、艺术表现等多个方面进行多元创造,艺术探索和创新之作也多有呈现,题材聚焦历史、现实、神话、科幻、军事、扫黑、诈骗、直播等,主题探索以亲情伦理、社会现实和生死议题为主。新主流电影持续发力,艺术手法的创新在老中青三代导演的创作中均有显现。整体而言,2023年中国电影产出《满江红》《流浪地球2》《封神:朝歌风云》《消失的她》《孤注一掷》《八角笼中》《长安三万里》《坚如磐石》等多部现象级作品,取得了市场和口碑双丰收。同时,多部国际电影节上的获奖佳作,也为本年度中国电影的艺术创造画上有力标记,成为中国文化发展和创新的强力考据。

新媒体时代中华传统艺术传播模式探析

在时代飞速发展的大背景下,互联网的影响力日益凸显,传统艺术借助互联网载体进行传播显示出独有的特性,并不断产生较大影响。在当下传统艺术传播中,各类互联网平台、自媒体矩阵具有重要的用户推荐和传播下沉价值。艺术创作者也积极借助新媒体渠道,在各类平台进行作品宣传与推广,更加便捷、有效地触及更多传统艺术的潜在受众。新生代青年更多习惯于借助互联网来探知世界、感知艺术和接受艺术。更多受众的认可与喜爱将汇聚成强大的力量,使艺术的创造与发展更具生命力;艺术家们也同样会受到极大鼓舞,在跨越时空的传播过程中得到满足,通过互联网依然可以体验艺术审美的感染力。

2022年中国戏剧热点现象述评

2022年,尽管遭遇疫情困境,广大戏剧工作者依旧不断践行“人民立场”、守正创新,在戏剧产业和戏剧创作双重维度收获许多成绩。在产业层面,2022年基于云端平台的“双演”模式、沉浸式演出、数字藏品等新技术在戏剧行业扩大应用,中国戏剧产业展现出了前所未有的创新能力。在创作层面,创作了一系列反映城市乡村新面貌、歌颂扎根在祖国各地平凡英雄的新作品;从戏剧、文学作品中不断汲取灵感,对《雷雨》《茶馆》《白鹿原》等经典作品进行全新演绎;2022年,恰逢党的二十大召开,全国掀起了戏剧献礼高潮,上演了一批反映时代风貌和地域特色的戏剧作品,丰富了全国戏剧舞台。

“中华民族现代文明”构建中重思艺术教育学科的文化传承使命

习近平总书记在江西考察时曾指出:“领导干部要胸怀两个大局,一个是中华民族伟大复兴的战略全局,一个是世界百年未有之大变局,这是我们谋划工作的基本出发点。”1近日,在文化传承发展座谈会上习近平总书记强调:“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国。”

续集电影的“逻辑成因”与“经验复刻”——以《前任攻略》系列为例

由青年导演田羽生执导的“前任系列”作为中国电影产业最具代表性的系列电影,经过近十年的市场检验,依然热度不减,并于2023年国庆档推出《前任4:英年早婚》。主打“爱情+喜剧”类型融合的《前任攻略》系列电影,从第三部开始就已经成为“引爆”电影市场的“现象级爆款”,因而,通过对于《前任攻略》系列四部作品深入分析,可以相对客观地考察该系列创作商业成功背后的逻辑成因,并在一定程度上完成经验复刻,探索爱情类型电影的正确“姿势”,助力我国电影产业更为良性的系列创作布局。

守正互鉴创新:从舞蹈编导、国家盛典导演到艺术学院院长的探索追求之路

本次应邀对谈的专家,是北京师范大学艺术与传媒学院院长肖向荣教授。肖向荣本科毕业于北京舞蹈学院,在北京师范大学获得硕士和博士学位。他是舞蹈编导出身,对于舞台多媒体艺术有丰富的实践经验,与张艺谋导演合作了2008年北京奥运会这样的大型活动,后来担任了中华人民共和国成立70周年天安门广场群众游行的总导演,参与导演了建党百年大型国家艺术文化活动等。

2022年中国电影热点现象述评

2022年全年电影市场起伏不定、档期失衡、市场下滑、危困对象增多。经历疫情反复,年末新政策颁布,中国电影市场终有转机,开始进入新阶段。本年度中国电影着力进行主流价值观和现实生活的表现,地域影像表现与学院派追求更为自如。现象级电影《长津湖之水门桥》作为战争大片持续发力,《万里归途》在海外救援的异域续写中承载人性深度,《奇迹·笨小孩》聚焦现代社会小人物深圳创业故事中的喜怒哀乐;《人生大事》切入殡葬行业表现中国人内心的善意和面对艰难开拓人生的勇气。中国电影人理应在继承中国艺术和电影传统的基础上,以艺术的、审美的、新锐的、人文的关注深度,增强现实表现的力度和温度,鼓励学院派电影和地域电影的特色表达,进行电影精品创作和品牌化的推进,同时加强档期的错峰建设。只有以内容为王、文化见长,“润物细无声”地将中国文化表达浸入观众的心田,使电影成为真善美的重要载体,积极创作出具有世界共通性、国人易接受的作品,才能称为真正讲好中国故事的电影。

影像审美、人物塑形与叙事锻造:简析程耳导演新作《无名》

2023年春节档上映了由青年导演程耳执导的新片《无名》,这部反常规谍战片,聚焦了特殊年代里我党隐蔽战线上无名英雄的潜伏往事。然而,《无名》在影像审美、人物塑形、叙事锻造上,却打破了商业类型片创作的诸多惯例和常规操作,依旧延续了程耳导演的美学追求立场和艺术探索精神,在坚守作者风格的同时,建构“愉悦观众、表达自我”商业化路径。

中国艺术学理论范式的倡导与构建

对话作为中国艺术研究院的研究员,李心峰教授一直从事艺术理论和艺术遗产保护研究等工作,现为深圳大学文化产业研究院特聘教授,继续拓展艺术学等领域研究。李心峰教授在中国艺术研究院以从事艺术理论研究而闻名,他曾担任过国务院学位委员会第七届艺术学理论学科评议组的成员,积极参与中国艺术学理论建设,并且颇有原创性见解。本期“问学”,将围绕相关问题与之交流对谈,以期获取对中国艺术学学科建设更深入的认识。

学术转型中的学科建设与艺术理论研究

对话本次对谈的专家是中国传媒大学艺术研究院的院长王廷信教授。王廷信教授长期从事中国艺术学理论研究,此前也担任过东南大学艺术学院院长,对于东南大学艺术学科挺立于中国重要的艺术学理论研究学科高位做出了贡献。他同时是中国艺术学理论学会常务副会长。我们相识交往多年,也有过不少的学术交流。这一次我们将围绕中国艺术学学科建设、艺术学理论建设等相关问题进行一些深入探讨。

唤醒、认知与认同:21世纪中国科幻电影情感研究

21世纪以来中国科幻电影逐渐改变零散化、非序列性的体系状态,涌现出了“硬科幻”和“软科幻”二元层面上的大量科幻作品,呼应了钱学森等学者“科学技术现代化一定要带动文学艺术现代化”的逻辑内涵。中国科幻电影强调“软硬调和”,以情感表现为链接调和科幻电影中的科学逻辑自洽与温情人文表达。本文基于雷蒙德·威廉斯的“情感结构”理论以及情感的唤醒、认知、认同机制,探究科幻电影是如何让观影者在进入影院“梦境”的同时,再进入到更上一层的科学与幻想的“双重梦境”中,去体会领略情感的冲击与回流的。新世纪以来的中国科幻电影杂糅个体情感与集体情感,注重家庭情感逻辑、家国情怀与新世纪使命意识的表达,突出彰显了电影叙事原理中的互文性内涵。

2017年中国艺术教育热点问题概评

中国艺术教育宏观性的年度概述，多习惯集中在数字、政策梳理和案例引证中，由此罗列数据和案例注重宽泛陛不言而喻。但鉴于本研究团队分别对大学艺术教育、中学艺术教育、小学和幼儿艺术教育都有专门化的概述，本文对于2017年的国家艺术教育将着重于更宏观的认识，将聚焦在几个热点上来加以透视，以期透视年度的艺术教育发展趋势。

价值观、人性与审美表现:新阶段的中国电影状貌

21世纪以来中国电影从主旋律电影到新主流电影的发展变化,带来中国电影成为全球第二大市场及艺术创作类型多样化和精神内涵的跃进。党的十八大以来,中国的新主流电影越来越占据影像创作的主导位置,并且产生了许多优秀的作品。中国主流价值观的坚守,多层次和多样的类型创作使新阶段的中国电影成为中国文化的重要代表。新主流电影在价值观呈现、人性表现与家庭伦理呈现、审美表现上的进步,不断推动着中国电影向着更好的阶段发展迈进。

沈阳城市学院：全员育人与艺术教育精神的实践探寻

周星:艺术教师只教授技能技巧和理论知识是不是足矣?依我的经验,国家艺术教育需要实践和理论的结合。无论何种教育都是为了培育一个完善的人,在这一基点上,有些强调艺术教育的认知是有意无意忽略培养人,也就是国家所提出来的“立德树人”这一宗旨。“立德树人”不仅仅是一种德育思想和政治理念的教育,而是完善人的德行。