2013中国艺术教育年度报告-2013中国艺术教育年度报告--高校篇

本文从国家政策、年度大事、年度焦点等方面对我国2013年高校艺术教育情况进行简要概述。与往年相比，2013年我国高校艺术教育状况呈现出了新的面貌。

2013中国艺术教育年度报告--学前篇

一、2013年我国学前艺术教育政策概述 1.我国学前艺术教育大事记 2013年1月，教育部发布的关于印发《教育部2013年工作要点》的通知中提到要办好学前教育，着力扩大普惠性学前教育资源，加强对各地实施国家学前教育重大项目和学前教育三年行动计划的督导检查。同年4月，教育部倡导开展2013年全国学前教育宣传月活动，建议各省市自治区用一个月的时间深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（下文简称《指南》），引导幼儿园教师和家长进行学习和使用。为做好《指南》的培训与贯彻落实工作，参加《指南》研制和国家级培训的专家团队执笔编写了《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》一书。

2013中国艺术教育年度报告--小学篇

小学艺术教育是国家进行教育制度改革的一个重点，是提高人生艺术修养，完善人格品行的一个重要阶段。本文主要从研究综述、大事记、方针政策、研究进展、聚焦北京等五方面对过去一年我国小学艺术教育的情况做整体回顾。

2013中国艺术教育年度报告

艺术教育是我国基础教育体系的重要组成部分，更是实现素质教育目标的核心手段。从近年来艺术教育发展的历程与趋势来看，2013年度必然将是具有标志意义的一年，一系列国家举措的出台与实施，在本年度以及今后几年内都将产生实际的效果。其中，包括初中和高中在内的中学艺术教育在这样的大形势下有了较快发展，本文总结2013年度我国中学艺术教育的整体态势和现实状况，供人们了解学校艺术教育的现状，为改进发展以及政策制定提供依据。