物理学史教学工作的回顾和展望

国际上,把科学史引进科学教学,始于本世纪四十年代末期。我国则起步较晚,六十年代中期,北京、上海等地为数不多的高等院校配合历史、哲学课程举办了《科技史》讲座,虽规模不大,却起到了良好的先导作用和核心作用。近十年来,在中国物理学会、中国科技史学会的积极倡导和老一辈物理学家们的热情关怀下,物理学史教学工作在全国广泛开展。近十年来,据不完全统计:全国各地举办大型《物理学史》讲习班二十余次,系统普及物理学史的基础知识,接受培训者逾千人。先后有二、三百位物理教师转移到物理学史教学工作中来,已形成一支规模可观的物理学史教学队伍。

英国的中学物理教材

英国普通教育概况 英国实行11年制义务教育,学生5岁入学,从11岁到16岁是中学阶段,大致相当于我国的初中。学校没有留级制度,学生在16岁时可以参加国家授权的5个“考试局” 组织的GCSE考试(普通中等教育证书考试),其成绩是学生升学就业的重要依据。在结束义务教育之后,约32％的学生升学,继续学习两年,大致相当于我国的高中。

应用物理学史革新物理教育

物理学史与物理教学的结合,是当前国际上物理教学改革的一个普遍潮流。本文探讨了应用物理学史革新物理教学的必要性、可能性和具体做法。

日本1985年初中物理教材简介

一、日本教育背景的简介及1981年理科教材的产生日本是一个仅有三十七万平方公里的小岛国.它仅有14.8%的可耕地面积,矿产资源贫乏,资本主义发展比英国起步晚200年左右,又承受了二次大战的惩罚,然而它却是今日资本主义世界的第二经济大国.日本经济飞速发展的原因之一就是教育的普及和教育的高质量。日本家庭普遍把孩子是否受到了良好的教育看作留给子女的最好遗产。 日本儿童大都接受学龄前教育,六岁入学,从初等教育到高等教育的学制是六、三、三。

论中学物理课程的教学改革

本文提出了物理课程的基本任务、基本功能和基本特征,分析了90年代我国中学物理课程的发展与改革趋势。

把物理学史引入物理教学

把物理学史引入物理教学,实践表明:有利于克服教学难点,有利于培养学生的认识能力、思维能力、分析和解决问题的能力。

8031系统在超声波洗瓶流水线中的应用

本文介绍了8031系统的总体结构原理框图以及如何用8031的I/O口代替检测控制继电器及其触点开关,研究了用8031的布尔处理机代替逻辑运算继电器的方法。此外,还介绍了有关程序的源程序。

IPhO与物理教育

本文通过对IPhO的研究,比较了苏联、东欧、西欧同我国在物理竞赛试题风格上的差异;分析了我国参赛的成绩和差距;探讨了物理教育中的一些问题。提出应加强基本功训练、培养独立思考能力和发展创造性思维、重视物理实验教学等见解。

均匀带电球体的电磁场与惯性参照系的关系

本文用狭义相对论证明了均匀带电球体在不同的惯性参照系中遵从的场方程,并讨论了该带电体电磁场具体分布情况。

从原子物理的教学实践探讨普通物理教材改革

本文通过分析当前原子物理学教材中存在的问题,结合教学实践和研究工作提出了改革普通物理教材的几项措施和设想。

加置反射板对太阳能热水器热性能影响的初步研究

本文讨论了分析、计算反射板-热水器系统水箱平均水温的方法,并以昆明、拉萨、北京、呼和浩特和乌鲁木齐等有代表性的地区为例,计算了二分日和二至日的日能量增益系数。结果表明,加置反射板可较明显地提高热水器系统的水箱平均水温,且上反射板对热水器的增益效果优于下反射板。

膝跳反射电动教具的研制

本文根据膝跳反射的生理过程,研制了一个电动模拟教具,

总日射表倾斜效应的实验研究(Ⅱ)

本文使用前文(Ⅰ)所述的实验装置,对六种类型总日射表(TBQ—1、TBQ—2、DFY—2、DFY—4、EPPLEY 8—48及EPPLEY PSP)的倾斜效应进行了测试,给出各类表的测试数据及经验公式,结果表明:各类总日射表确实存在着倾斜效应,并且各自的规律不同,最大的约为—6.2％(EPPLEY 8—48表)。还对测试结果的误差进行了估计,最后对总日射表倾斜效应的产生原因进行了定性分析。

太阳池热利用率的数学模型研究

通过对太阳池集热和蓄热性能的研究,借助平板型太阳能集热器的分析和计算方法,提出了太阳池热利用率的数学模型,并作了较详尽的讨论。

带电球体的一种Reissner-Nordstrm内解

一、引言Einstein 重力场方程的求解,是广义相对论的一个重要问题.但自从 Reissner-Nord-°trm 外解确定以后,至今没有找到一个相应内解的简洁表示.本文采用一般的球对称度规,对场方程进行严格求解.在假设理想气体球的电荷密度ρe=ρ0rβeλ/2,物质密度ρm=μr-

Bell不等式的失败根源和对定域性原则的直接检验

本文考查了各种Bell不等式的理论推导和实验检验方法,分析了不等式失败的原因,指出:双值自旋粒子系、严格的关联条件和定域性原则都是导致Bell型不等式与实验相悖的可能因素。以往的检验实验不足以否定定域性原则。为了单独地直接检验定域性原则,文中提出了一个新型不等式。

太阳池中海水盐浓度的测定

本文通过实验,对两种间接测定太阳池中海水盐浓度的方法做了比较。从而得出,在大、中、小型太阳池中应分别采用不同的方法测量太阳池中海水盐浓度。

有线广播播音室声学性能分析

本文运用室内声学原理对有线广播播音室的声学特性进行了分析,并提出了对播音室低频段的混响时间加以提升的设想。

抗磁质的磁化及磁化能量

本文选用了近似的磁介质模型,应用经典力学规律及麦克斯韦方程,讨论了抗磁质的磁化问题,取得了与实验一致的结果,由此得出了抗磁质的宏观磁化规律,并进一步讨论了磁化能量问题。

非晶态Fe_(13.3)Ni_(69.6)Si_(0.9)B_(16.2)合金的Cross-Over效应

本文研究了非晶态Fe_(13.3)Ni_(69.6)Si_(0.9)B_(16.2)合金的居里温度Tc的Cross-Over现象。在宏观态的总动力学是由具有不同驰豫时间常数的微观态动力学的变化的叠加的假定前题下,可用来说明该现象的变化行为。由实验数据得出v_0=10^(12)s^(-1)是合理的参数值,并且Cross-Over效应与微观态的初始值紧密相关。