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挑战与出路
1
作者
冯波
《中国农业大学学报(社会科学版)》
1996年第Z2期72-77,共6页
马克思主义原理、思想品德课(以下简称'两课')是对大学生进行科学的世界观、人生观、价值观教育的主渠道。但目前的教学现状与效果却不尽人意。挑战是多方面的、复杂的,出路何在?应该从哪些方面入手加以改进?这是摆在每位'...
马克思主义原理、思想品德课(以下简称'两课')是对大学生进行科学的世界观、人生观、价值观教育的主渠道。但目前的教学现状与效果却不尽人意。挑战是多方面的、复杂的,出路何在?应该从哪些方面入手加以改进?这是摆在每位'两课'教师面前须加以深刻思考的问题。本文拟谈一些自己的粗略看法。一、认清'两课'的目的、使命'两课'教师不应仅从课程本身理解'两课'的目的,'必须站在历史的高度。
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关键词
马克思主义原理
教学效果
社会热点问题
科学文化水平
“四有”新人
考试方法
社会环境
被教育者
原理课
政治理论课
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题名
挑战与出路
1
作者
冯波
机构
北京广播学院社科部哲学教研室
出处
《中国农业大学学报(社会科学版)》
1996年第Z2期72-77,共6页
文摘
马克思主义原理、思想品德课(以下简称'两课')是对大学生进行科学的世界观、人生观、价值观教育的主渠道。但目前的教学现状与效果却不尽人意。挑战是多方面的、复杂的,出路何在?应该从哪些方面入手加以改进?这是摆在每位'两课'教师面前须加以深刻思考的问题。本文拟谈一些自己的粗略看法。一、认清'两课'的目的、使命'两课'教师不应仅从课程本身理解'两课'的目的,'必须站在历史的高度。
关键词
马克思主义原理
教学效果
社会热点问题
科学文化水平
“四有”新人
考试方法
社会环境
被教育者
原理课
政治理论课
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
挑战与出路
冯波
《中国农业大学学报(社会科学版)》
1996
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