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政治题巧解“三法”
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作者 赵拥义 《考试(高考文科版)》 2014年第Z1期40-43,共4页
1.翻译词语,转化、分解设问要结合所给材料,将设问中的陌生词语翻译成课本中熟悉的术语,再把所给设问转化成便于作答的设问。【范例1】(2011年北京高考文综38题)培育优势产业是提高国家核心竞争力的重要内容。优势产业的培育,既与图11... 1.翻译词语,转化、分解设问要结合所给材料,将设问中的陌生词语翻译成课本中熟悉的术语,再把所给设问转化成便于作答的设问。【范例1】(2011年北京高考文综38题)培育优势产业是提高国家核心竞争力的重要内容。优势产业的培育,既与图11中四种因素的基本状况密切相关,又与这些因素能否相互促进有关。这一分析框架用图形表示如同钻石的顶面,因此被形象地称为"钻石模型"。 展开更多
关键词 钻石模型 三法 图形表示 信息消费 促进作用 社会信用制度 题干 市场准入规则 企业战略 生产要素
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用向量法解决立体几何中的探索性问题
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作者 付冬雪 《黑龙江教育(中学版)》 2016年第6期22-23,共2页
在直角坐标系中引入空间向量,为解决立体几何问题提供了一个有效的代数工具.立体几何中的探索性问题一般描述的是动态过程,需要一定的空间想象能力,而向量可以使复杂的问题简单化,降低思维难度,可操作性强,能有效提高数学学习效率.下面... 在直角坐标系中引入空间向量,为解决立体几何问题提供了一个有效的代数工具.立体几何中的探索性问题一般描述的是动态过程,需要一定的空间想象能力,而向量可以使复杂的问题简单化,降低思维难度,可操作性强,能有效提高数学学习效率.下面列举几种常见的用向量法解决立体几何中探索性问题的类型与方法.一、与平行有关的探索性问题问题1:如图1,四棱锥S-ABCD的底面是正方形, 展开更多
关键词 立体几何问题 探索性问题 向量法 空间想象能力 直角坐标系 空间向量 可操作性 学习效率
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新课程改革下高三化学教学设计的认识与思考
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作者 王素芬 《新课程学习》 2013年第5期15-15,共1页
高三教师作为高考的一线教师,采用好的教学方法和模式是提高学生学习效率的关键。设计好新课标下的教学设计,可以有效提高学生全面掌握化学教学内容的能力,进而提高教学质量。系统的教学设计是以学生的学习过程为出发点的,需要教师... 高三教师作为高考的一线教师,采用好的教学方法和模式是提高学生学习效率的关键。设计好新课标下的教学设计,可以有效提高学生全面掌握化学教学内容的能力,进而提高教学质量。系统的教学设计是以学生的学习过程为出发点的,需要教师投入大量时间。进行化学教学设计,首先应当明确教学设计的核心——课本。系统的教学设计是化学教学的力量之所在,其现代化的教学理念是传统的写教案、备课等无法比拟的。 展开更多
关键词 化学教学 教学设计 教学效果
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冰炭结愁肠 热血著春秋——从《报任安书》中探寻《史记》的创作心路
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作者 陈金华 《中学语文教学参考》 2021年第7期55-57,共3页
多个版本的语文教材都选录了《报任安书》(以下简称《报》),当然,也选录有《史记》中的其他作品。教师可指导学生对《报》做深度探究,以此探寻司马迁创作《史记》中的心路历程,这应是阅读《史记》及选文的一种很好的方法。司马迁人生的... 多个版本的语文教材都选录了《报任安书》(以下简称《报》),当然,也选录有《史记》中的其他作品。教师可指导学生对《报》做深度探究,以此探寻司马迁创作《史记》中的心路历程,这应是阅读《史记》及选文的一种很好的方法。司马迁人生的阴霾是从"李陵案"开始的,教材编者大多把《报》中的这部分内容删除了。 展开更多
关键词 《报任安书》 语文教材 选文 《史记》 深度探究 心路历程 选录 教材编者
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高中地理有效教学策略研究
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作者 付臣 《高考》 2020年第27期64-64,共1页
高中是每个学生学习生涯中最重要的阶段之一,高中地理作为高中课程中不可或缺的学科,对学生未来的工作生活有着很重要的作用。高中地理不但可以帮助学生完善知识架构,还能够帮助学生重新认识这个美好的世界。所以说,高中地理教师应该更... 高中是每个学生学习生涯中最重要的阶段之一,高中地理作为高中课程中不可或缺的学科,对学生未来的工作生活有着很重要的作用。高中地理不但可以帮助学生完善知识架构,还能够帮助学生重新认识这个美好的世界。所以说,高中地理教师应该更新自己的教学方法和教学理念,让学生明白地理对于我们日常生活的重要性,从而对高中地理产生兴趣,提高自己的高中地理成绩。 展开更多
关键词 高中地理 教学策略 研究
原文传递
《红楼梦》“菊花组诗”语言探究
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作者 陈金华 《中学语文教学参考》 2023年第9期50-52,共3页
诗歌是《红楼梦》的精华,学生阅读时会有畏难情绪。本文以“菊花组诗”为例,通过设计不同梯度的研习任务,引导学生深入解读,对比探究,以提高他们的审美鉴赏能力,更好地理解作者以诗写人的创作意图,领悟作品高超的艺术创造力。
关键词 语言实践 对比探究 审美鉴赏
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