新发展格局下年轻干部培养的现实困境和路径探索——以国有建筑企业为例

构建新发展格局是我国经济高质量发展的关键步骤。新发展格局下,国有建筑企业迎来了全新的机遇和巨大的挑战,而国有建筑企业转型升级的内生动力在于专业化的干部队伍。因此,干部队伍尤其是年轻干部队伍建设工作尤为重要。乘新发展格局之风,全面探索年轻干部成长过程面临的困境并提出行之有效的培养路径,是国有建筑企业平稳持续发展的活水源泉。

国有企业党校如何做好复合型党群人才工作的思考

全国国有企业党的建设工作会议指出:“国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。”国有企业所面临的经营环境日趋国际化、市场化,竞争更加广泛、激烈。在这种新形势下,相应的企业管理制度也在不断创新、发展,这就要求国有企业党建工作必须要深度融合生产经营。对于企业党组织来说,这是一个新命题,对于党群人才来说,这是一个全新的挑战。因此,培养复合型党群人才成为国企党组织履责的重要基础,有着重要的现实意义。

党校网络教育与思政教育融合的思考

在新时期下,思政教育已经成为大势所趋,国企党校要重视思政教育的开展,党校是党领导培养党的领导干部的学校是党委重要部门,是培训各级领导干部的主要渠道,是党思想理论建设的主要阵地,更是党和国家哲学社会研究机构和重要的智库。在党校对领导干部学员进行培训的过程中,一定要关注网络教育和思政教育的融合,这样的教学改革才符合党校新时期的教育需要。在互联网时代,人们的生活方式发生了改变,也推动了教育教学领域革新的进程,为党校思政教育的开展注入了一股新鲜的血液。网络教育逐渐走进人们的视野,在互联网背景下,网络教育的重要性逐渐为人熟知,网络能够推动干部学员的成长和进步,丰富干部学员的知识储备,其中的不良信息也会影响干部学员的思想,若教师不加以制止,干部学员会受其影响误入歧途,影响今后的工作和生活。党校的思政教育要密切关注干部学员的思想动向,开展思政教育的过程中,适当地融入网络教育,将两者有机结合,推动思政教育改革的进程,为干部学员创设良好的学习环境。

新时期国企党校服务企业人才队伍建设的有效措施探讨

国企党校是国有企业人才培养的主渠道。加强国企党校服务企业人才队伍建设的能力,是发展干部教育事业的现实需要,也是塑造党建理论制高点的必然选择。当前,国企人才队伍建设中还存在着结构不合理、机制不健全等问题,需要国有企业通过明确党校角色定位、营造良好教风学风校风、发挥党校独特作用、创新党校教育形式、搭建“四位一体”党校课堂、调整人才培训侧重点等创新策略和措施,不断提升国企党校服务水平,助力企业加强人才队伍建设,为国企高质量发展提供充足的人力资源保障。

职业教育培训企业市场营销策略探究

职业教育作为国家教育结构体系的重要组成部分,受到了国家的高度重视,《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020》对职业教育发展提出了明确的任务和要求,《民促法》的三审修订,让职业教育的未来有了更大的发展空间。教育培训企业面对这样的利好政策,如何做好市场营销工作,对未来企业的生存和发展至关重要。论文将重点以成人非学历职业教育作为研究对象,从职业教育行业分析、波特五力模型分析、市场营销策略三个方面进行研究和探讨。

基于产业安全视角的中国汽车产业发展研究

汽车产业在我国产业结构中处于十分重要的地位,其产业安全性及其未来发展趋势很大程度上会影响到我国经济的持续、健康、稳定发展。文章基于产业安全的涵义和影响因素,重点分析了我国汽车产业的安全现状及其发展趋势,并构建指标体系量化分析了我国汽车产业的安全度,提出了促进中国汽车产业发展的改进建议。

强化岗位管理,调整工资标准,加强绩效考核——浅析企业办培训机构人力资源管理制度改革

根据学校整体发展战略,结合当前发展实际,突出人本管理特色,以强化履职效能为目标,明确各项职责任务落实方向,从而构建起更完善的人力资源考评机制。通过完善岗位设置及任职资格制度,逐步建立适合学校未来发展的岗位激励机制,秉承"效益优先、兼顾公平、尊重历史、促进发展"的原则,建立以岗定薪机制,建立起工资待遇与岗位职责密切联系的薪酬体系。在绩效考核方面,将对学校十多年来绩效考核实践进行总结梳理,明确全员目标责任制,构建起全员考核机制,坚持先考评、后聘任,促使岗位工资升降档与考核结果相挂钩。

厘清行动学习理论与实践脉络

中央印发《2018—2022年全国干部教育培训规划》,要求探索运用行动学习等培训方式方法。实际上,行动学习自理念提出已有半个世纪,引入国内实践也将近三十年,行动学习在国内外广受追捧,此次更是列入中央文件再次引发广泛关注。然而,对于行动学习到底是什么?如何理解行动学习?却也是人云亦云、莫衷一是。

基于胜任力模型的某建筑施工企业项目经理培养培训研究

为加强某企业项目经理人才队伍建设,提高企业的项目管理水平和核心竞争力,通过分析项目经理职位、当前企业项目经理队伍现状和存在的问题,引用胜任力模型理论,调研分析构建企业项目经理胜任力模型,进而从知识、经验、意识、能力4方面,提出项目经理培养培训工作的应用思考,改进提高了某企业项目经理的培养培训工作,对同行具有一定的参考意义。

技能型人才职业素养培养的实践研究

随着我国经济的转型发展,中国制造2025的智能化高端产业的扩张,各行业对技能人才的需求量越来越大,高技能人才紧缺.技工院校是培养技能人才的一个主阵地,其人才培养目标不仅要培养学生专业技能,更需要培养学生适应经济社会发展和企业岗位需求的职业素养,为帮助学生成为具有专业技能与工匠精神的高素质人才打下坚实的基础。本课题通过借助积极心理学技术、心理测评、成长小组辅导等形式丰富学生职业素养培养形式,帮助学生发掘自我优势、觉察自己的职业素养现状,并在培养过程中发现问题、解决问题,制定合理的职业成长目标,提升其职业意识与职业价值感,进而提升学生的综合职业素养。

国有企业加强干部和人才储备工作的有效路径探讨

人才作为企业的战略资源,是企业竞争实力的重要体现。在国有企业转型升级过程中,加强干部和人才的引进和培养是企业人力资源管理工作的重中之重。现阶段,国有企业干部和人才管理机制尚不完善,导致人才流失严重,难以为企业高质量发展提供源源不断的活水和动力。为此,本文针对国有企业干部和人才储备的现状和问题,探讨了解决问题的有效方法,提出了国有企业加强干部和人才储备的有效路径,以期为国有企业干部队伍建设和人才队伍建设提供参考。

推进共建“一带一路”走深走实

本课对象:广大党员、干部和群众。本课时间:3小时(讲课2小时,讨论1小时)。本课目的:广大党员、干部和群众通过对本课的学习,深刻认识推进共建“一带一目的路”走深走实的重大意义、重要成果,准确把握推进共建“一带一路”走深走实的实践路径,从而加快推进全方位高水平对外开放,着力探索更多合作空间和路径,为实现中国式现代化、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。