通识教育核心课程的设计与实践——以“北京水文化”通识课为例

通识教育与文化素质教育相辅相成,是高校人才培养的重要环节,也是现代大学教育的重要组成部分。在北京水文化研究成果和教学成果基础上,总结“北京水文化”通识课教学内容、教学特色及教学成效,分析大学生文化素质教育现状,探讨提高高校通识教育效果的途径与方法。

新时代高校院(系)基层党建工作质量评价体系构建探析

提升基层党组织建设质量需要一套系统完备科学的质量标准体系作保障,需要聚焦高校院(系)党组织履职尽责各环节,从健全基本功能、基本组织、基本队伍、基本制度、基本保障等要素入手,对相关的制度、程序、组织运行等各方面进行全流程梳理,构建指导衡量院(系)党组织党建工作的一杆"标尺",推进实现党建工作效果自我诊断、决策分析和达标创优。