社会主义核心价值观融入社会实践教育模式探究——以北京建筑大学T型社会实践教育模式为例

北京建筑大学土木与交通工程学院将社会主义核心价值观融入T字型社会实践教育模式,即通过全过程引导、全员参与达成横向覆盖,通过宣传教育、示范引领、实践养成的三层次推进达成纵向挖掘的活动体系,达到社会主义核心价值观教育在大学生中的理解、认同、传播,使社会主义核心价值观的教育效果在广大青年学子中内化于心、外化于行、固化于制。

以信息化推进高校治理体系和治理能力现代化——北京建筑大学的经验与启示

推进高校治理体系和治理能力现代化,是推动"双一流"建设的必然要求。信息化建设是支撑高校治理体系和治理能力现代化的重要举措,是提升管理效能、管理服务水平的重要手段。近年来,北京建筑大学党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实习近平总书记关于网络安全和信息化工作重要讲话精神,实施"信息助校"战略,以"卓越管理服务"工程为抓手,构建适用于大学网络和信息化建设与管理模式的IT治理体系,建立顶层设计、统筹推进、协调配合的网络和信息化工作机制,探索形成"互联网+N"的育人格局,切实增强了学校人才培养、科研创新和服务管理等方面工作的时代感、实效性和影响力。

融媒体语境下高校新闻宣传工作体系建构浅析

融媒体语境下,高校新闻宣传工作面临巨大挑战。高校应与时俱进,建构适应融媒体语境的新闻宣传工作体系,坚守高校新闻宣传阵地、掌控话语权,以目标受众为导向、提升受众满意度,从而全面提升高校新闻宣传工作实效。

内容蓄势融媒赋能公益聚力——北京晚报创刊65周年系列报道何以打造"全媒爆款"

2023年3月,以北京晚报创刊65周年为契机,北京日报报业集团精心策划,周密部署,立足读者本位,以我们的"朋友圈"为主题,在报网微端多种平台上,开展融媒体策划报道,深耕内容优势,复刻版面敬初心,创新融媒表达,线上微端交互传播,赋能社会影响,汇聚公益力量,充分彰显全媒体时代首都新型主流媒体的传播力、引导力、影响力和公信力.

提升高校社会主义核心价值观网络传播效果研究

为提升高校社会主义核心价值观的网络传播效果,本文通过研究高校师生的网络接触行为,了解师生使用网络的习惯和兴趣,把握高校信息传播规律,并在此基础上提出有针对性的解决方案,进而提升高校新闻宣传工作的针对性和实效性。

新媒体环境下社会主义核心价值观融入——高校校园网络文化建设途径研究

新媒体环境下,探究社会主义核心价值观融入高校校园网络文化建设的新途径,既能有效提升高校育人效能,也能促进社会主义核心价值观在认知上认同,做到知行统一。

融媒体背景下高校推进理论宣传载体创新研究

融媒体背景下高校推动理论宣传载体创新的研究是高校适应新时代宣传思想工作要求的重要举措。通过对融媒体背景下高校推进理论宣传载体创新的必要性和可行性的论证,调研分析高校师生理论学习需求现状,提出融媒体背景下高校推进理论宣传载体创新的六点举措。

“四个正确认识”是大学生树立正确理想信念的基石

理想信念教育是思想政治教育的核心。新时代大学生理想信念教育面临新的不容忽视的挑战。“四个正确认识”是大学生树立正确理想信念的基石。“正确认识世界和中国发展大势”,才能真正坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心;“正确认识中国特色和国际比较”,方能真正坚定“四个自信”;“正确认识时代责任和历史使命”,才能自觉把个人理想紧紧融入时代需要;“正确认识远大抱负和脚踏实地”,方能始终不渝用理想引领航程。高校要通过多种方式大力加强“四个正确认识”的宣贯和教育,助力大学生筑牢理想信念的基石。

建筑在手中翻转 历史在眼前浮过

在北京建筑大学大兴校区,每一栋教学楼都是一本活的建筑教科书。而在教学楼内,同学们正在进行着各类建筑模型的再造。此刻,他们是模型设计师,未来,他们是建筑设计师。交通181班胡世龙所在的小组选择了位于永定门外大街与南三环交汇处的木樨园立交桥。小组成员首先来到现场勘测了木樨园立交桥的匝道和桥墩的具体数据和位置,并记录下行车方向即车辆流线。

未来建筑师眼中的美丽建筑

日前，北京建筑大学举办了一场名为《镜头中的美丽中国》的学生摄影作品大赛。在这些未来建筑师的眼中，建筑、线条、光影是他们眼中最熟悉的“美丽中国”。

全媒体时代大学生记者团育人功能及优化路径

全媒体时代,大学生记者团发展迅猛,成为高校宣传和思想政治教育队伍的重要力量。大学生记者团具有强化思想引领、繁荣校园文化、提升传播技能、培养宣传人才等功能。面对全媒体背景下传播内容海量化、传播方式多样化、传播渠道立体化、传播效果精准化的特点,大学生记者团应通过强化理念、建强队伍、创新模式、拓宽平台等方式,全面夯实专业素质,践行融合路线,优化育人功能。

网络安全:监管与断网的博弈?

@孙冬梅(北京建筑大学党委常委、党委宣传部部长)网络安全的根本问题是意识形态安全问题。对高校而言,应该构建基于大学校园网络的网络管理体系,重点打造网络安全管理平台和网络信息内容服务平台,建立'引''疏''防'并举的意识形态工作机制,以'引'和'疏'为主,以'防'为辅,用'引'和'疏'助力'防',在确保网络意识形态斗争主动权的同时,进一步推动网络社会发展繁荣。这里的'引'是引导,指高校要着眼于网络内容和队伍建设,以'用户中心'为导向,以'用户体验'取胜.

如何推进“两学一做”学习教育取得实效

北京建筑大学在"两学一做"学习教育活动中,坚持"点线面"结合、问题导向,积极构建"学做结合、上下联动"的工作机制:开展基层组织全覆盖、深度调研查找问题,对症下药;注重分类指导,在"学"上,采取"书记领学、导师助学、专家促学、个人自学"四位一体的学习模式;在"做"上,结合党员特点,融入学科专业特色,探索长效机制建设,实现学习教育活动与教学科研工作的深度融入,扎实推进"两学一做"学习教育取得实效。

校园文化建设:寻根 做事 品韵

在新的历史时期,形成传承历史记忆、彰显办学特色、富有时代气息、深入师生内心的大学校园文化,对建设特色鲜明的高水平北京建筑大学具有重大意义。要通过编撰校史、寻访"老人儿"、收集校史资料和实物,留住建大文化的"根儿";立足实际,在精神、制度和文化层面做好文化建设的"事儿";通过打造建大文化品牌,传播建大文化内涵和文化的"味儿"。

“匠”人“匠”心——汤羽扬教授及其团队的故事

从业37载,承担百余项科研项目、课题研究与实践工程,获得多项奖励,荣获高等教育国家级教学成果奖一等奖(2014年)、第七届北京市高等教育教学成果奖一等奖(2012年)、北京市教学成果二等奖(1997年),现任北京建筑大学遗产研究院常务副院长,北京未来城市设计高精尖创新中心第一批重大项目资助团队PI,国家一级注册建筑师,全国高等学校建筑学专业评估委员会委员、国家文物局专家咨询组成员……她就是北京建筑大学知名教授、博士生导师汤羽扬教授。