应用型高校理论力学教学探讨

理论力学的知识点较多,并且逻辑关系较为复杂,教学效果容易受到影响。根据在教学中发现的一些问题,本文指出应用型高校可以从几个方面改进教学,培养学生的实际工程能力,同时也有助于提高理论力学的教学质量,为理论力学的教学者提供一些借鉴和参考。

基于慕课模式的理论力学教学模式新探索

慕课是基于"互联网+"的一种新型教学模式,而理论力学是理工科学生一门重要的技术基础课程。如何将慕课形式引入理论力学教学,这是一个难题。本文重点介绍了理论力学慕课的设计和制作过程,通过新型的教学模式希望能够提高理论力学的教学质量,调动学生学习的积极性和主动性。

关于工科高校应用导向的工程力学教材建设的一些思考

针对以培养应用型人才为目标的工科高校的特点,本文通过分析在工程力学教学实践中存在的问题,探讨了工程力学教材建设应注意的几个方面,为工程力学教材的建设提供一些思路和参考。

浅谈青年教师如何提高教学水平

提高教学质量是高等教育的主旋律,其关键是教师队伍建设,提升教师的教学能力是建设高水平教师队伍的根本保证。本文从强化教学基本功、注重教学方法和手段、加强与学生的互动等方面进行了详细的阐述。

吊弦振动频率及幅度对疲劳寿命的影响分析

推导吊弦的振动方程,用数值方法求解振动方程,模拟位移,横截面作用力和弯矩的动态变化规律。根据吊弦的应力时程、利用MATLAB数值计算程序分析影响吊弦疲劳寿命的因素(如振幅和频率)。数值计算结果表明:吊弦疲劳寿命的对数值随着频率和振幅的增加呈现出线性降低的趋势。