积极老龄化背景下波兰第三年龄大学发展研究

人口老龄化与人口出生率低是全球人口结构发展的趋势,如何实现老年人群体的积极老龄化是社会应关注的重要问题。波兰是继英国和法国之后较早进入老龄化社会,依托第三年龄大学践行终身教育理念的欧洲国家,积累了比较丰富的老年教育经验。波兰第三年龄大学本着让老年人参与到教学活动中,分享知识、技能和生活经验的发展理念与目标,且为了实现此目标,第三年龄大学除了借鉴英法的与高等院校融合、自助模式之外,还提供面向老年群体的区别于传统形式的各种项目和活动;经费投入采用众筹模式,向当地政府与非政府组织合作机构申请资助资金以确保持续运行,学习者也会支付少量费用;与高校合作或雇佣教师的方式,对课程主题进行多样化设计。本文在分析与梳理总结波兰第三年龄大学有益经验的基础上提出,树立我国本土特色的积极老龄观,引导老年人参加活动,实现人力资源再开发;打造基于国情的老年教育体系,实行老年教育分层分区域规划;构建多渠道、多元化老年教育发展运行机制;致力于满足我国老年人对教育的真正需求,提升我国老年人生活质量。