首都学习型城市建设中的开放大学体系战略转型

知识经济的崛起,带动了学习型城市建设的可持续发展以及开放大学体系的社会战略转型。首都学习型城市建设和北京开放大学的探索实践,决定学习型城市建设中开放大学体系战略转型的目标就是要实现其办学体系向区域学习型组织和行业学习型组织中进行延伸;决定其社会战略转型的路径就是要实施"应用学科的集群建设"、"特色专业的品牌打造"、"服务学习的分类招生"、"学分银行的建设运行"等八大工程;决定其社会战略转型的方法是组织实施北京开放大学"首都学习型组织体系建构与市民学习需求普查研究项目"、"人才培养模式改革与应用学科专业建设研究项目"、"远程教育模式改革与网络继续教育试点研究项目"、"远程开放学习立交桥建构与学分银行运行试点研究项目"和"教育技术模式改革与智慧学习城市试点研究项目",以推动开放大学在参与学习型城市建设的伟大实践变革中,顺利实现从广播电视大学向开放大学战略转型,从系统分级办学走向社会体系办学的发展转型。

开放大学的职业教育岗位文化论(上)

岗位实践是开放大学远程职业教育发展布局中最重要的环节,岗位文化是开放大学职业教育文化的重要组成部分和发展战略节点。开放大学的职业教育岗位文化包含岗位观念文化、岗位意识文化和岗位素质文化等三个层次。其中,岗位观念文化包含现实适应观念文化、量化考核观念文化、产学研发观念文化和能岗匹配观念文化四个层面;岗位意识文化包含生态融合体验型岗位意识文化、生产劳动体验型岗位意识文化、生活情感体验型岗位意识文化和生存仿真体验型岗位意识文化四个层面。

开放大学的职业教育岗位文化论(下)

在开放大学的职业教育岗位文化中,岗位素质文化包含岗位学习实践的个人心理素质文化、知识应用素质文化、社会道德素质文化和劳动协作素质文化四个层面。它从不同角度描述了开放大学培养合格职业人才的有效方式,有利于开放大学和企业制定科学合理的应用型人才培养方案,也有助于学习者在社会化的远程职业教育环境中迅速成长。

基于STEAM教育的教学模式设计与研究

本文基于STEAM教育的理论与课程系统教学实践相结合、教师教学设计与学生应用相结合、学习技术与项目整体相结合,提出了基于STEAM教育的教学模式,并对此模式的应用实例和原则进行分析,希望为从事相关工作的研究者提供一定的参考。

小学生几何直观能力发展规律的数学实验设计研究

空间几何数学实验对于培养学生的数学实践能力、完善空间几何教学体系,开发培养学生直观几何思维潜力与创新能力起着十分重要的作用,但空间几何实验如何有效结合几何学科知识、符合学生几何直观能力发展规律,空间几何学具应该如何选择与设计都是亟待解决的问题.该文在对“几何直观能力”“数学实验”等关键概念进行梳理后,综合国内外关于几何直观能力发展规律和数学实验理论基础,总结了数学实验设计的总路径,提出了基于小学生几何直观能力发展规律的前端分析三维模型(T-K-T模型),以此模型为基础应用实例进行前端分析设计与活动分析,以期为相关研究工作提供参考与借鉴.

面向逻辑能力培养的编程课程教学设计研究——以Scratch为例

为了培养学生的逻辑思维能力,并解决传统编程课程中教学效率低下的问题,通过梳理当前编程教育研究现状,引入STEAM教学理念。在借鉴ADDIE模型与项目学习模式并综合多种教学理论的基础上,提出面向逻辑能力培养的编程课程教学实施模型——元项目教学模型,并以Scratch教学为例进行教学设计。实践结果表明,该教学模式可以激发学生学习动机,提升学习效率,并促进学生思维能力的发展。

职业能力导向的项目实训课程的网络教学设计与实现

以职业能力需求为导向,以网络教学平台为载体,通过远程教学设计与实践,培养符合经济社会发展需要的应用型人才是远程教育人才培养模式改革的新亮点。本文以开展网络教学难度较大的项目实训类课程为研究对象,在分析传统项目实训类课程存在弊端的基础上,结合多年网络教学实践经验,提出了与行业无缝衔接、系统化教学设计、创设仿真学习活动情景等适合远程教育实践教学的项目实训类课程网络教学策略,并在"Android平台移动云计算开发实训"实训网络课程的教学实践中得以应用,以期解决传统实训类课程长期存在的弊端,并对实训类课程如何提升网络教学质量提供借鉴。

成人高校艺术设计专业学生创新能力的提升研究

本文将以成人艺术设计专业为研究对象,根据成人教育理念、专业特点,分析研究成人艺术设计专业的学生创新能力的培养定位、课程设置、实训技能、综合评价等问题,试图从成人学生的创新能力培养、执教教师引导以及成人高校平台支持等方面研究、完善当前成人艺术教育所遇到问题的对策,为建设有特色的成人艺术设计专业创新人才提供借鉴。

互联网时代影视艺术传媒鉴赏形态的文化变革

互联网时代,影视艺术传媒鉴赏形态的发展,正在经历了一个由旧媒体鉴赏形态向新媒体鉴赏形态,由元媒体鉴赏形态到多媒体鉴赏形态,由超媒体鉴赏形态到跨媒体鉴赏形态,由全媒体鉴赏形态到云媒体鉴赏形态,由他媒体鉴赏形态到自媒体鉴赏形态的文化演进变革过程。正是其变革,导致影视艺术传媒鉴赏成为一个更加有利于人的个性化、人性化审美的艺术媒体鉴赏形态。

区域远程教育一体化教学合作模式与服务协同策略——以京津冀地区为例

在区域远程教育一体化教学合作模式与协同发展进程中,区域远程教育一体化教学合作模式构建与服务协同发展策略的实施,具有非常重要的实践保障作用。一般而言,区域远程教育一体化教学合作模式的构建与服务协同发展策略制定,包含区域一体化远程教育专业互补模式与专业互通策略、区域一体化远程教育课程互选模式与学习互动策略、区域一体化远程教育学分互换模式与学历互认策略三种方案。据此分析京津冀一体化远程教育教学合作模式与服务协同发展策略,可知,只要选择京津冀远程教育专业体系建设方案、京津冀远程教育课程体系建设方案或京津冀远程教育学分银行建设方案略三个方案中的任何一项,就可建立与小康社会相适应的区域远程教育一体化教学合作办学与服务协调发展新机制。

远程教育传媒范式的三个转向

传媒的快速发展开辟了一个以学习者为中心的远程教育模式,并通过学习主体性环境和精神构建,成功地实现从被动的远程教育传媒范式到主动的远程教育传媒范式转型,从交互远程教育传媒范式到互动远程教育传媒范式转型,从精英远程教育传媒范式到平民远程传媒范式转型。

在线教育的目标:培养“完整的人”

努力发展全民教育、终身教育,让每个公民获得发展自身、奉献社会、造福人民的机会和能力,这是新时期国家对于教育的明确要求。随着未来人才结构的变化,在线教育的服务对象也不再是传统意义上的学习者,在线教育的目标便成为需要进一步研究的问题。文章探讨了在线教育要在高尚教育与实利教育之间,知识、技能教育和创新教育之间,个人目标与社会目标之间寻求平衡的现实使命。研究提出了在线教育的最终目标不是一个狭隘的商业目标,而是培养"完整的人"。在追求这个最终目标的过程中,在线教育应当广泛呵护社会的创新基因,提供更加开放而包容的教育服务。

浅析移动互联网背景下原生广告发展趋势

现如今,伴随着互联网的发展进入了全新的时代,基于移动互联网的使用用户的实际需求也逐渐趋于个性化与多元化。现今的广告形式受媒体以及移动互联网的发展实际影响,已然逐渐转变成了面向受众实际需求、面向受众个性化追求的原生广告形式。本文就移动互联网的发展背景,浅析该背景下的原生广告特征与发展趋势。

京津冀地域文化生态对远程教育硬实力的影响

硬实力是指在远程教育的市场竞争中,具有支配性实力的事业拓展实力和能力,是开放大学在知识经济时代,学校科技创新实力、经济增长实力和社会服务实力等的综合。京津冀地域文化生态特征,决定其京津冀开放大学远程教育的硬实力打造,必然能产生三方面影响:一是地域科技产业文化生态及其合作共赢与示范效应特征对远程教育协同发展创新力的建构影响;二是地域园区建设文化生态及其产业孵化与示范推广特征对远程教育协同发展引领力的建构影响;三是地域高教资源文化生态及其聚集效应与溢出效应特征对远程教育协同发展辐射力的建构影响。。

互联网视野下自主探究教学模式研究

随着科学技术的发展,互联网为教育教学提供了大量实验工具,有效提升了学生综合利用知识的能力和创新能力,并促进学生主观能动性的发挥。在互联网教育大背景下,提出课堂教学中由“创设情境-提出问题-引导探究-知识建构-总结规律-迁移拓展”六个阶段形成的“自主探究”教学设计与应用模式,并以案例验证此模式,应用时应注意问题情境化、问题具体化、学习自主化、学生主体化、教师主导化等原则。

博弈论视野中的创客教育困境分析与对策

本文阐述了创客教育的实施现状,以博弈论的视角,分析学生的利益,探究实施创客教育面临的博弈困境,并提出破解创客教育实施困境的对策,以期为相关工作的实践与研究者提供借鉴。

自制教具在初中数学课堂中的应用研究

初中数学课堂离不开抽象概念与具体事物的融合,在此基础上,使用一定的教具不仅可以调动学生学习数学学科的积极性,更能培养学生的逻辑推理能力。首先分析自制教具在初中数学课堂中的应用现状,然后介绍“拍卖现场”教具的制作过程和使用方法,并以初中博弈数学课堂为例,对该教具的应用原则进行详细分析,最后对自制教具在初中数学课堂中的应用意义进行阐述,以期为相关主题的研究和实践提供借鉴。

“公私域”视野下的微信传播属性

2017年9月7日，国家互联网信息办公室印发《互联网用户公众账号信息服务管理规定》和《互联网群组信息服务管理规定》，并于2017年10月8日起正式施行。两个“规定”的出台，旨在促进互联网用户公众账号信息服务和群组信息服务健康有序发展，保护公民、法人和其他组织的合法权益，为广大网民营造风清气正的网络空间，有助于维护国家公共领域安全和个人隐私领域的保护。互联网尤其是移动互联网的快速普及和发展给国家安全、社会生活和个人隐私带来各种压力，分析信息平台的传播模式、传播属性和传播特点，有助于促进互联网的良性发展。

在线教育背景下戏剧影视表演专业人才培养模式研究

近几年,随着戏剧影视行业对演员需求的提升,专业表演人才的数量无法满足市场需求,这一缺口急需补齐。在这一背景下,表演教育在线平台能为广大考生提供有质量保障的教学机会。开展戏剧影视表演专业的在线教育,既符合我国目前群众文化蓬勃发展的趋势,也符合我国从戏剧影视大国迈向戏剧影视强国过程中人才的储备需求。

新时期高校成人美术教育模式研究

新时期高校成人美术教育面临新的发展需求,其教学应充分结合当前社会发展趋势,立足基础实践,结合市场需求,培养具备较高文化素养与创新能力的艺术人才。文章分析了新时期高校成人美术教育的特征,并结合高校成人美术教育的现状提出新时期高校成人美术教育模式的构建路径。