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VR+教育,创新的火花正在迸发——《神奇的盒子》教学设计
1
作者
饶严斌
《中小学信息技术教育》
2016年第11期17-18,共2页
VR不仅作为教育的手段,被教育者所关注,而且也作为学习内容走进学校的课堂。依托VR体验的校本教材,北京市白纸坊小学本学期就开设了VR体验的校本课程。为此,有了下面的这节《神奇的盒子》教学设计。教学目标知识与能力:在教师的指导下...
VR不仅作为教育的手段,被教育者所关注,而且也作为学习内容走进学校的课堂。依托VR体验的校本教材,北京市白纸坊小学本学期就开设了VR体验的校本课程。为此,有了下面的这节《神奇的盒子》教学设计。教学目标知识与能力:在教师的指导下,学生亲手DIY制作VR纸盒眼镜,了解VR眼镜的成像原理;同时利用VR纸盒眼镜进行初步的资源体验,
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关键词
VR
目标知识
被教育者
校本教材
瞳距
纸坊
沉浸感
非球面镜
课后作业
球透镜
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职称材料
题名
VR+教育,创新的火花正在迸发——《神奇的盒子》教学设计
1
作者
饶严斌
机构
北京慈航教育科技股份有限公司
北京
市西城区白纸坊小学
出处
《中小学信息技术教育》
2016年第11期17-18,共2页
文摘
VR不仅作为教育的手段,被教育者所关注,而且也作为学习内容走进学校的课堂。依托VR体验的校本教材,北京市白纸坊小学本学期就开设了VR体验的校本课程。为此,有了下面的这节《神奇的盒子》教学设计。教学目标知识与能力:在教师的指导下,学生亲手DIY制作VR纸盒眼镜,了解VR眼镜的成像原理;同时利用VR纸盒眼镜进行初步的资源体验,
关键词
VR
目标知识
被教育者
校本教材
瞳距
纸坊
沉浸感
非球面镜
课后作业
球透镜
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
VR+教育,创新的火花正在迸发——《神奇的盒子》教学设计
饶严斌
《中小学信息技术教育》
2016
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