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VR+教育,创新的火花正在迸发——《神奇的盒子》教学设计
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作者 饶严斌 《中小学信息技术教育》 2016年第11期17-18,共2页
VR不仅作为教育的手段,被教育者所关注,而且也作为学习内容走进学校的课堂。依托VR体验的校本教材,北京市白纸坊小学本学期就开设了VR体验的校本课程。为此,有了下面的这节《神奇的盒子》教学设计。教学目标知识与能力：在教师的指导下... VR不仅作为教育的手段,被教育者所关注,而且也作为学习内容走进学校的课堂。依托VR体验的校本教材,北京市白纸坊小学本学期就开设了VR体验的校本课程。为此,有了下面的这节《神奇的盒子》教学设计。教学目标知识与能力：在教师的指导下,学生亲手DIY制作VR纸盒眼镜,了解VR眼镜的成像原理;同时利用VR纸盒眼镜进行初步的资源体验, 展开更多
关键词 VR 目标知识 被教育者 校本教材 瞳距 纸坊 沉浸感 非球面镜 课后作业 球透镜
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