基于OBE理念和学堂在线MOOC平台的新型教学模式探索——以高校制图类在线开放课程为例

2012年以来的MOOC风暴为中国基于OBE理念的高等工程教育改革提出了新的挑战和发展机遇。文章首先介绍了OBE教育理念和中文MOOC平台——学堂在线,并列出了MOOC平台的基本原则,接着介绍了目前基于OBE理念的高等工程教育改革进展、在工程制图基础教学改革中存在的不足以及依托学堂在线MOOC平台的《工程制图基础》在线课程建设进展。最后提出了依托学堂在线中文MOOC平台深入贯彻OBE教育理念的新型教学方法的运行模式及如何实现课程教学持续改进,给出了在线评价系统和能力达成度评价系统工作模式图,并分析了新型教学模式解决的教学问题以及应用前景。

基于学堂在线MOOC平台的《工程制图基础》在线开放课程建设

近年来随着国内MOOC平台的快速发展,中国高等教育改革面临新的挑战和发展机遇。本文首先介绍了了中国高校制图类课程特点以及基于MOOC平台的在线开放课程的优势,并列出了高校制图类课程传统教学模式与基于MOOC的教学模式的区别。并且比较了MOOC录制视频与另外两种简单视频形式—录课和微课的区别及MOOC教学视频的优势。另外给出了依托学堂在线MOOC平台录制《工程制图基础》在线开放课程MOOC教学视频过程中的单独知识点PPT时长及要求、脚本和拍摄大纲准备、摄影棚及拍摄设备、服装要求,并总结了宣传片取景原则、宣传资料准备及拍摄过程。最后给出了基于MOOC平台制作教学视频的建议。

工程教育知识服务平台的构建与应用研究

针对信息技术的发展、信息服务的变革和工程教育的全球化趋势等时代背景,文章分析了工程教育知识服务平台建设的重要意义和战略目标,并在此基础上提出平台的基本定位和基本特征,从知识服务、业务架构、技术架构三个方面重点阐述了平台的构建思路和路径规划。此外,文章还通过一个知识服务实例,验证了工程教育知识服务平台应用的可行性和有效性,以期为平台的实践应用和学术研究提供参考,进一步推动平台建设并提升平台价值。

以财务BP制度推进“业财融合”的研究

随着企业管理的创新变革,财务与业务相结合的价值创造型管理模式成为企业财务管理的新潮流,"业财融合"已经成为财务组织转型的必然方向。本文论述了建设财务BP(Business Partner,财务业务合伙人)制度的主要内容,总结了财务BP实施的成效,探讨了财务BP制度建设中可能遇到的问题,以及如何解决这些问题。鉴于财务BP模式仍处于发展和改进阶段,尚未形成较为成熟的理论体系和实践规范,希望通过本文的探讨,为更多的企业建设财务BP管理制度、推动业财融合提供一些参考。

试论中小企业会计电算化存在的问题及对策

随着科学技术和电子信息技术的发展,会计电算化这个词已出现,并渗透到各个行业。会计电算化的应用,可以为企业提供实用和准确的信息,并促进其经济效益。它是人与计算机的结合,更好,更高效快捷地完成会计核算工作,而且在企业的发展和管理中都具有重要作用。会计电算化在中国的发展起步较晚,目前仍有在实际开发中的诸多问题。这些问题会阻碍企业成长到一定程度,需要进一步解决。本文将进一步探讨一些在中小型企业会计电算化存在的问题,并提出建议,以促进企业更好地利用会计电算化。

战略预算管理体系建设研究

战略预算管理是一种以企业战略为导向,以战略目标为编制起点,通过优化企业的资源配置以及实行滚动、灵活的预算控制程序来保证战略目标得以有效实现的管理办法。实施战略预算管理,不但有利于提升企业的预算管理水平,而且对于公司整体管理水平的提升也有很大的促进作用。