北京市房山区琉璃河中学数字化校园建设方案设计

一、学校简介琉璃河中学始建于1951年,坐落在明代古刹岫云观内,已经走过了70年的发展历程,历经一代代琉中人的辛勤耕耘、艰苦创业,现已成为一所历史悠久、积淀厚重、充满活力、蓬勃发展的公办中学。

赋予学习内容更丰富的内涵与价值——以“氧气的性质”教学为例

增进学生对所学内容的理解,促进学生的知识及其认识方式的改变是课堂教学的重要目标。以＂氧气的性质＂教学为例,分析了知识内容的多重教学价值,以知识学习与思维发展并重为导向,探讨了其教学活动设计。围绕化学观念与方法组织课堂教学,给学生足够的机会经历理解和实践,力求帮助学生逐渐建构较为系统的知识结构,让学生学科能力的发展在知识获得与知识运用的过程中得以实现。

让“三把火”烧得有效益

大凡新任领导，都想在上任之初“点好三把火”，打开工作局面，调动起教职工的积极性，树立起自己的威信，以展示自己的领导风格、处事原则和工作思路。新任领导这“三把火”若想烧出效益，一定要烧得恰到好处。

谈“新官上任三把火”

俗话说：“新官上任三把火”。大凡新任领导，都想在上任之初“点好三把火”，打开工作局面，调动好员工的积极性，树立起自己的威信，以展示自己的领导风格、处事原则和工作思路。新任领导这“三把火”若想烧出效益，一定要烧得恰到好处。