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从“卷子”到“书”的距离到底有多远?——获取作文高分的三个途径与一个期待
1
作者
连中国
《语文教学通讯》
2021年第17期65-67,共3页
如何谋取作文得高分,是我们现实教学中长期以来的一个重点和难点。许多年来,我们似乎都是在不断强化、细化“旧有”的那些得分策略,陷在这样的“处境”中不自知。文章旨在通过三个途径、一个期待,通过成就人,即成就师生,以此来改变“旧...
如何谋取作文得高分,是我们现实教学中长期以来的一个重点和难点。许多年来,我们似乎都是在不断强化、细化“旧有”的那些得分策略,陷在这样的“处境”中不自知。文章旨在通过三个途径、一个期待,通过成就人,即成就师生,以此来改变“旧有”,为作文的高分获取探索出新的途径。
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关键词
高分作文
人
途径
期待
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题名
从“卷子”到“书”的距离到底有多远?——获取作文高分的三个途径与一个期待
1
作者
连中国
机构
北京教科院基教研中心中学语文教研室
出处
《语文教学通讯》
2021年第17期65-67,共3页
文摘
如何谋取作文得高分,是我们现实教学中长期以来的一个重点和难点。许多年来,我们似乎都是在不断强化、细化“旧有”的那些得分策略,陷在这样的“处境”中不自知。文章旨在通过三个途径、一个期待,通过成就人,即成就师生,以此来改变“旧有”,为作文的高分获取探索出新的途径。
关键词
高分作文
人
途径
期待
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从“卷子”到“书”的距离到底有多远?——获取作文高分的三个途径与一个期待
连中国
《语文教学通讯》
2021
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