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灵活运用教材,培养拼读能力——人教版《英语》(PEP)四年级下册Unit 6 “Shopping” Part A Let’s spell语音课教学设计
被引量:
1
1
作者
孟宪昀
刘莹
《英语学习》
2019年第1期33-39,共7页
学生拼读能力的培养与教材的学习密不可分。合理利用教材,对教材的内容进行恰到好处的处理,将教材与自然拼读相结合,不仅可以丰富课堂教学活动,兼顾不同层次学生的需求,还有利于拓展学生思维,提高拼读能力,激发阅读素养。本课例是一节...
学生拼读能力的培养与教材的学习密不可分。合理利用教材,对教材的内容进行恰到好处的处理,将教材与自然拼读相结合,不仅可以丰富课堂教学活动,兼顾不同层次学生的需求,还有利于拓展学生思维,提高拼读能力,激发阅读素养。本课例是一节语音课,以教材为主体、为依托,展宽度、延深度,通过多样化的教学活动来展现学生拼读能力和思维品质的共进。
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关键词
整合教材
语音学习
拼读能力
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职称材料
第三方咨询服务助力学校管理
2
作者
罗青
《北京教育(普教版)》
2015年第4期80-,共1页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在关于教育管理体制改革和转变政府教育管理职能部分,提出要"培育专业教育服务机构。完善教育中介组织的准入、资助、监管和行业自律制度。积极发挥行业协会、专业学会、基金会...
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在关于教育管理体制改革和转变政府教育管理职能部分,提出要"培育专业教育服务机构。完善教育中介组织的准入、资助、监管和行业自律制度。积极发挥行业协会、专业学会、基金会等各类社会组织在教育公共治理中的作用"。由此可见,利用各种社会力量,为学校发展助力,是教育改革与发展的需要。学校发展过程中会遇到各种各样的问题,有些问题通过自我诊断就可以解决,但有些较复杂、深层面的顽疾单纯依靠自身力量难以解决。
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关键词
咨询服务
学校管理
教育改革
专业学会
管理职能
自我诊断
类社会
第三方
发展规划
现代学校制度
原文传递
题名
灵活运用教材,培养拼读能力——人教版《英语》(PEP)四年级下册Unit 6 “Shopping” Part A Let’s spell语音课教学设计
被引量:
1
1
作者
孟宪昀
刘莹
机构
河北省三河市汇福实验
学校
北京教育学会学校发展与学生学业评价研究分会
出处
《英语学习》
2019年第1期33-39,共7页
文摘
学生拼读能力的培养与教材的学习密不可分。合理利用教材,对教材的内容进行恰到好处的处理,将教材与自然拼读相结合,不仅可以丰富课堂教学活动,兼顾不同层次学生的需求,还有利于拓展学生思维,提高拼读能力,激发阅读素养。本课例是一节语音课,以教材为主体、为依托,展宽度、延深度,通过多样化的教学活动来展现学生拼读能力和思维品质的共进。
关键词
整合教材
语音学习
拼读能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
第三方咨询服务助力学校管理
2
作者
罗青
机构
北京
市
教育
学会
学校
发展与
学生
学业
评价
研究
分会
出处
《北京教育(普教版)》
2015年第4期80-,共1页
文摘
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在关于教育管理体制改革和转变政府教育管理职能部分,提出要"培育专业教育服务机构。完善教育中介组织的准入、资助、监管和行业自律制度。积极发挥行业协会、专业学会、基金会等各类社会组织在教育公共治理中的作用"。由此可见,利用各种社会力量,为学校发展助力,是教育改革与发展的需要。学校发展过程中会遇到各种各样的问题,有些问题通过自我诊断就可以解决,但有些较复杂、深层面的顽疾单纯依靠自身力量难以解决。
关键词
咨询服务
学校管理
教育改革
专业学会
管理职能
自我诊断
类社会
第三方
发展规划
现代学校制度
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
灵活运用教材,培养拼读能力——人教版《英语》(PEP)四年级下册Unit 6 “Shopping” Part A Let’s spell语音课教学设计
孟宪昀
刘莹
《英语学习》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
第三方咨询服务助力学校管理
罗青
《北京教育(普教版)》
2015
0
原文传递
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