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追求教师培训专业化 增强“国培项目”引领力——北京教育学院“国培项目”实施的三点经验
被引量:
1
1
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2011年第3期2-5,共4页
2010年,北京教育学院承担并圆满完成了教育部"国培计划"培训管理团队研修、小学英语培训者团队研修、中小学班主任培训者团队研修、小学骨干班主任培训、初中骨干班主任培训、中学骨干体育教师培训、中小学艺术骨干教师合唱...
2010年,北京教育学院承担并圆满完成了教育部"国培计划"培训管理团队研修、小学英语培训者团队研修、中小学班主任培训者团队研修、小学骨干班主任培训、初中骨干班主任培训、中学骨干体育教师培训、中小学艺术骨干教师合唱指挥培训等七个子项目的培训任务。总体体会有三个方面:把准实践需求,突出培训的针对性;践行示范引领,追求教师培训的专业性;打造培训品牌,体现"国培项目"的可持续性。
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关键词
北京教育学院
国培计划
教师培训
可持续性
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题名
追求教师培训专业化 增强“国培项目”引领力——北京教育学院“国培项目”实施的三点经验
被引量:
1
1
机构
北京教育学院
"
国
培
项目
"
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出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2011年第3期2-5,共4页
文摘
2010年,北京教育学院承担并圆满完成了教育部"国培计划"培训管理团队研修、小学英语培训者团队研修、中小学班主任培训者团队研修、小学骨干班主任培训、初中骨干班主任培训、中学骨干体育教师培训、中小学艺术骨干教师合唱指挥培训等七个子项目的培训任务。总体体会有三个方面:把准实践需求,突出培训的针对性;践行示范引领,追求教师培训的专业性;打造培训品牌,体现"国培项目"的可持续性。
关键词
北京教育学院
国培计划
教师培训
可持续性
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
追求教师培训专业化 增强“国培项目”引领力——北京教育学院“国培项目”实施的三点经验
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2011
1
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