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教育教学的重构与融合之道
被引量:
1
1
作者
冯艳艳
卢秋红
+6 位作者
刘向永
于晓雅
毛展煜
陈春红
章继纲
郭君红
石沙
《中小学信息技术教育》
2020年第9期9-13,共5页
突发的新冠肺炎疫情,让师生将教与学的主阵地转到网上,无意间触发了一次在线教育实战的机会。这次史无前例的大规模在线教育实践,加速了学校教育理念变革的进程,促进了社会对在线教育的认知,引发了大家对教育发展趋势的思考。本期,我们...
突发的新冠肺炎疫情,让师生将教与学的主阵地转到网上,无意间触发了一次在线教育实战的机会。这次史无前例的大规模在线教育实践,加速了学校教育理念变革的进程,促进了社会对在线教育的认知,引发了大家对教育发展趋势的思考。本期,我们邀请了在线教育专家、校长、教研员,针对各地学校开展在线教育的情况进行梳理,同时也从各自角度建言后疫情时代教育教学的重构与融合之道。
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关键词
在线教育
教育发展趋势
教研员
重构与融合
教与学
学校教育理念
主阵地
校长
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题名
教育教学的重构与融合之道
被引量:
1
1
作者
冯艳艳
卢秋红
刘向永
于晓雅
毛展煜
陈春红
章继纲
郭君红
石沙
机构
不详
江南大学人文
学院
北京教育学院
创客
教育
研究中心
北京
工业大学附属中学十八里店分校
浙江杭州市大关中学
北京教育学院信息技术教研室
北京
市西城区
教育
研修
学院
出处
《中小学信息技术教育》
2020年第9期9-13,共5页
文摘
突发的新冠肺炎疫情,让师生将教与学的主阵地转到网上,无意间触发了一次在线教育实战的机会。这次史无前例的大规模在线教育实践,加速了学校教育理念变革的进程,促进了社会对在线教育的认知,引发了大家对教育发展趋势的思考。本期,我们邀请了在线教育专家、校长、教研员,针对各地学校开展在线教育的情况进行梳理,同时也从各自角度建言后疫情时代教育教学的重构与融合之道。
关键词
在线教育
教育发展趋势
教研员
重构与融合
教与学
学校教育理念
主阵地
校长
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育教学的重构与融合之道
冯艳艳
卢秋红
刘向永
于晓雅
毛展煜
陈春红
章继纲
郭君红
石沙
《中小学信息技术教育》
2020
1
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