教育对外开放背景下的农村基础教育发展问题

优先发展教育、大力推进教育领域综合改革已经成为当前教育改革核心任务。农村教育发展与城市教育发展具有等值意义,教育对外开放背景下的农村基础教育发展应该具有同步性。实践调查表明,农村基础教育当前的国际合作与交流活动频次低,且陷于外延式活动推进,缺乏基于交流与合作的内涵发展指导;当前的农村基础教育国际化培训缺乏专业指导;当前的部分农村学校在国际资源引进与应用方面缺乏科学论证及合理应用。

“可视化学习”在加拿大安大略省中小学课堂的应用

教室内的学生在各自的小组中忙碌着:有学生拿着不同颜色的马克笔,在窗户的玻璃上展示着自己对本节课知识点的理解;有学生边讨论边在桌面上做记录;还有学生查阅与教师共同制作的成功标准、评分细则和要点图,随时对照自己的学习进程并进行调整……