期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
聚焦中小学英语教学·之六(新课程实践之教学活动):有效活动让英语教学过程实现最优化——提高课堂活动实效促进学生语言发展
被引量:
2
1
作者
季燕
《基础教育外语教学研究》
2008年第11期3-4,共2页
教师在教学中对课堂活动的设计、安排、实施直接影响着英语教学的质量。要在课堂上促进学生的语言发展,培养他们的语言运用能力,我们期待有效活动让英语教学过程实现最优化。
关键词
小学英语教学
课堂活动
教学过程
语言发展
最优化
教学活动
课程实践
学生
下载PDF
职称材料
题名
聚焦中小学英语教学·之六(新课程实践之教学活动):有效活动让英语教学过程实现最优化——提高课堂活动实效促进学生语言发展
被引量:
2
1
作者
季燕
机构
北京教育学院朝阳分院外语教研室主任
出处
《基础教育外语教学研究》
2008年第11期3-4,共2页
文摘
教师在教学中对课堂活动的设计、安排、实施直接影响着英语教学的质量。要在课堂上促进学生的语言发展,培养他们的语言运用能力,我们期待有效活动让英语教学过程实现最优化。
关键词
小学英语教学
课堂活动
教学过程
语言发展
最优化
教学活动
课程实践
学生
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
聚焦中小学英语教学·之六(新课程实践之教学活动):有效活动让英语教学过程实现最优化——提高课堂活动实效促进学生语言发展
季燕
《基础教育外语教学研究》
2008
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部