关键事件对幼儿园新教师专业成长建设之启示

近年来,随着二孩政策的全面实施,入园需求与日俱增,各地幼儿园数量显著增加,但供需矛盾依然突出。在增加幼儿园数量、扩大幼儿园师资队伍的同时,如何保证幼儿园教育教学质量,努力提升大批新入职教师的专业能力,也成为了当前学前教育领域关注的热点问题。

幼儿园科研工作的管理与指导

以科研促教研,以教研促教改,是当今教育改革的必然趋势。对教学水平相对稳定的优质园而言,腾出精力组织课题研究,有助于促进园所整体的教育教学水平和教师个体的专业成长发展。作为幼儿园教科研工作的管理者,究竟该如何带领全园开展起、开展好科研项目,管理并指导园所的教研工作呢?