加强小学自然教学中的思想品德教育

《小学德育纲要》指出,小学德育即学校对小学生进行思想品德教育。它是社会主义精神文明建设的奠基工程,是我国学校社会主义性质的一个标志,属于共产主义思想道德教育体系。它贯穿于学校教育教学工作的全过程。小学德育的基本内容,主要是向小学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想品德教育,培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明的行为习惯。《小学自然教学大纲》指出:“小学自然教学的目的是:

对我市职业高中(学校)职业道德教育教学工作的几点意见

这篇稿件所提意见虽然是面向北京市的,我们认为对其他地方也有参考价值,故此发表,供大家讨论研究。

水乳交融 浑然一体——谈“寓思想政治教育于语文教育之中”

《全日制中学语文教学大纲》(修订本)修订的主要内容之一是加强思想政治教育,这是为了使语文学科在两个文明建设中发挥更大的作用。它强调指出:“语文训练和思想政治教育二者是统一的,相辅相成的。”对此,我们也谈一些看法。 一、当前强调“寓思想政治教育于语文教育之中”的必要性。 《北京市加强与改进中学语文教学的意见》指出:“坚持语文教育与思想政治教育的统一,寓思想政治教育于语文教育之中”,实质上还是“文道统一”的问题。

突出历史特点 勾勒时代面貌——谈义务教育初中历史课本中汉代历史内容的讲授

李大钊讲过:“把人类的生活整个的纵着去看,便是历史,横着去看,便是社会。”具体到某个民族某个朝代的人类活动,纵着看,是历史长河的一环,有着这一段历史的鲜明特点;横着看,包括政治、经济、文化等方面内容,构成了这一时代的独有面貌。在教学中注意突出历史特点,勾勒时代面貌,有助于使学生了解历史发展进程,认识社会发展规律,有利于培养学生的迁移、比较、概括能力。

青春期自我保护教育

一、提出青春期自我保护教育的背景1.社会环境的复杂化与学校教育程式化,造成学生在自卫认识和能力方面的严重欠缺。总体上说,社会制度给青少年提供了一个光明、健康、积极、向上的社会环境。但是,毋庸讳言,社会生活中仍然存在阴暗角落、污秽潜流、颓废思想、丑恶现象。转型时期的社会,精神文明建设和物质文明建设并不平衡,社会风气所应当的规范功能淡化,人际关系中冷漠心态渗透到社会各层面,社会道德的滑坡提醒着教育者,学生的分辨是非美丑的能力必须加强,可是当前,中小学教育内容,

从“青春期教育”概念谈起

在国外,性教育的概念使用,由于施教对象、施教者、教育内容的侧重不同,提法是五花八门的:青少年性教育——强调的是施教对象的年龄段。

改进“整式的乘除”教学的探讨

改进“整式的乘除”教学的探讨北京市教育局教学研究部郭立昌“整式的乘除”是整式运算的重要内容，是进一步学习因式分解、分式、方程、函数及其它数学内容的基础，同时也是学习物理、化学等学科不可缺少的数学工具，深入钻研大纲、领会教材的编写意图，不断改进教学过程...

劳动课教学中的讲、做、导、评

劳动课教学中的讲、做、导、评北京市教育局教学研究部劳技教研室马兆秋笔者根据劳动课教学的特点，认真研究劳动课的教学过程，把劳动课这一师生双边的教学活动概括为：“讲、做、导、评”和“听、看、练、议”八个字，它既反映了劳动课上教师教的过程，也反映了学生的学...

对本市小学体育教师的继续教育

一.新任教的教师 1.培训目标通过培训,使新任教的教师了解小学体育教学工作,熟悉教学大纲和教材,学会制定教学工作计划,具备基本的教育教学能力,以适应小学体育教学的实际需要。 2.培训课时总时数为120课时。

元素碘的发现史及其应用

元素碘的发现史及其应用北京市教育局教学研究部（１０００５５）唐建华人们不曾想到，元素碘的发现和研究竟导致十九世纪蓬勃发展的化学科学在理论和实践上得到了迅速统一；谁又能想到，元素碘在生命科学领域所具有的必不可少的作用及在工业和医学方面的广泛应用会使我们...

小学思想品德(试用本)第二册简介

小学思想品德(试用本)第二册,是根据《全日制小学思想品德课教学大纲》低年级教学内容和要点编写的,共有十二课书,97幅图,32道练习题,供小学一年级第二学期使用。 为使广大教师对本册教材有所了解,根据我个人的理解作一简要介绍,供老师们参考。 一、教材的基本内容和安排。 本册教材的课文体裁多样、内容丰富、针对性强,按教育内容可分为五个部分。 (一)爱祖国的教育。教学大纲规定,思想品德课以“五爱”为基本内容。爱祖国的教育是基本内容之一,它贯穿于小学的各个年段。从低年级起就播下爱国主义种子,让学生知道一点有关的基本知识。

启用新教材,上好初中生物第一课

依据国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用)》的教学内容和教学要求,人民教育出版社和一些省教委、高等师范院校,分别编写了五套义务教育初中生物教材。并已获得国家教委中小学教材审定委员会生物学科审查委员会的审查通过,将于一九九三年秋季开始供应使用。

对教师爱幼儿的心理学思考

对教师爱幼儿的心理学思考刘丽虽然我们一再强调要加强教师职业道德教育，强调教而要爱幼儿，要公平地对待每一个幼儿，但具体实践中，有些教师仍控制不住自己的情绪。时下，偏爱某些幼儿而厌恶另一些幼儿的现象仍屡有发生。究其根本原因，是有些教师还没有从思想上弄清楚...

在历史教学中加强国情教育的意见

近两年来,江泽民同志多次讲过,“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”国家教委也曾颁发过《关于在中小学语文、历史、地理等学科中加强思想政治教育和国情教育的意见》。因此,认真学习贯彻江泽民同志的重要指示精神,全面落实国家教委的意见,就成了当前历史教学中十分重要而急迫的任务。为了明确在这个重大问题上的指导思想和确定工作方针,我们对国情。

在历史教学中加强国情教育的意见(续)

中国现代史国情教育要点中国现代史是我国现实国情形成的重要历史阶段,这一阶段的许多历史因素,对构成我国现实的基本国情起着直接的、关键性的作用。因此,中国现代史教学中的国情教育具有更为突出的重要地位。中国现代史的国情教育要点主要有以下几个方面: 1.中国共产党的领导是中国人民历史性的选择。中国共产党是工人阶级的先锋队组织,它不仅代表无产阶级的利益,而且代表中华民族的利益。中国共产党诞生以前,近代中国曾出现过三次革命高潮,终因没有先进的思想指导和先进政治组织领导而失败。中国半殖民地半封建的社会地位丝毫没有改变。中国共产党成立之后。

臭氧层正在发生什么变化?

环境问题成了当今的热门话题,而臭氧层问题更是话题的中心。它所带来的潜在影响,已经引起全世界各界人士的极大关注。

在历史教学中加强国情教育的意见(续)

中国近代史国情教育要点近代中国与当代中国有着密不可分的联系。当代中国仍然是一个经济不发达的国家。这一基本国情,在相当大的程度上受到了近代中国政治经济状况的影响,当代中国的不少问题,都可以从近代中国的半殖民地半封建社会,从近代中国的反帝反封建革命斗争中找到历史的根源。可以说,不了解近代中国的社会状况,就不能正确地、深刻地理解当代中国的基本国情。

氢能——最终能源

本文以问答的形式,将有关氢能的生产、储存和利用等情况介绍给读者,希望能引起社会各界对当今能源,特别是氢能的充分重视。 问:为什么选择氢作为能源呢? 答:1.全世界的石油和天然气储量极为有限,而水中含有的氢却是用之不竭的。

暗藏的温室气体——甲烷

目前,人们对温室效应及其对世界气候影响的关注主要是在 CO2方面,而对甲烷却了解得不多,甚至还有些误解。其实,甲烷也是一种重要性仅次于 CO2的温室气体,同样能吸收来自太阳的红外辐射,而且吸收能力是 CO2的26倍!首次发现空气中存在着大量甲烷的时间是在本世纪40年代。自那时以来,空气中甲烷的浓度便以每年递增1%的速度不断增加,比 CO2增加的速度快了近3倍。难怪美国全国大气研究中心的科学家拉尔夫·西塞龙（Ralph Cicerone）会预言说,50年后,甲烷将取代 CO2而成为首要温室气体。甲烷的产生有着古代的原因,也有着近代的原因。在今天的大气中,有大约20%的甲烷来自古代,是在几百万年前就存在于煤层,海底,天然气矿藏和融化了的永久冻土下面而到今天才释放出来的。而近代产生的甲烷,来源却广得多,主要有牛,泥沼、沥青、稻田、新开垦的土地、腐败的垃圾和白蚁等,每年可放出约5亿吨的甲烷,足以使整个地球变暖的了。不过,不论是哪种来源,其性质都是一样的。