在历史教学中加强国情教育的意见(续)

中国现代史国情教育要点中国现代史是我国现实国情形成的重要历史阶段,这一阶段的许多历史因素,对构成我国现实的基本国情起着直接的、关键性的作用。因此,中国现代史教学中的国情教育具有更为突出的重要地位。中国现代史的国情教育要点主要有以下几个方面: 1.中国共产党的领导是中国人民历史性的选择。中国共产党是工人阶级的先锋队组织,它不仅代表无产阶级的利益,而且代表中华民族的利益。中国共产党诞生以前,近代中国曾出现过三次革命高潮,终因没有先进的思想指导和先进政治组织领导而失败。中国半殖民地半封建的社会地位丝毫没有改变。中国共产党成立之后。

在历史教学中加强国情教育的意见(续)

中国近代史国情教育要点近代中国与当代中国有着密不可分的联系。当代中国仍然是一个经济不发达的国家。这一基本国情,在相当大的程度上受到了近代中国政治经济状况的影响,当代中国的不少问题,都可以从近代中国的半殖民地半封建社会,从近代中国的反帝反封建革命斗争中找到历史的根源。可以说,不了解近代中国的社会状况,就不能正确地、深刻地理解当代中国的基本国情。

在历史教学中加强国情教育的意见

近两年来,江泽民同志多次讲过,“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”国家教委也曾颁发过《关于在中小学语文、历史、地理等学科中加强思想政治教育和国情教育的意见》。因此,认真学习贯彻江泽民同志的重要指示精神,全面落实国家教委的意见,就成了当前历史教学中十分重要而急迫的任务。为了明确在这个重大问题上的指导思想和确定工作方针,我们对国情。