课程改革任重道远

可以说，改革开放30年以来，中小学课程教学一直在变动当中。变动的原因有两个，一个是教育自身的原因，例如“十年动乱”把教育搞乱了，大家要恢复，要把极“左”的东西去掉，开始了课程教学的改革，很多地方开始自编教材。再如1986年颁布《义务教育法》，扩大了义务教育对象，如何把原来旨在面向少数人的教育变成面向所有人的教育，需要有一个从教育计划开始到课程、