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追随恩师们的足迹……
1
作者
王曼怡
《英语学习》
2015年第9X期18-21,共4页
我自1974年毕业于北京外国语学校开始参加工作直到退休,都在从事小学英语教学工作。在这36年的职业生涯中,我从一个不懂教学法、不会教书、更不知如何管理学生的"门外汉",逐渐成长为一名深受学生喜爱、家长信赖、同行认可、...
我自1974年毕业于北京外国语学校开始参加工作直到退休,都在从事小学英语教学工作。在这36年的职业生涯中,我从一个不懂教学法、不会教书、更不知如何管理学生的"门外汉",逐渐成长为一名深受学生喜爱、家长信赖、同行认可、领导信任的老教师。多年的学习、实践与积累,使我不仅对教育的意义、教学理念有了更深入的了解,同时也促进了自身教学能力的提高。现如今虽然退休了,但仍对小学教育。
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关键词
小学英语教学
外国语学校
小学教育
教学能力
语言情景
思辨能力
一遍遍
语言实际运用
语音教学
语音方面
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职称材料
题名
追随恩师们的足迹……
1
作者
王曼怡
机构
北京教育科学研究院基础教育教学指导委员会
出处
《英语学习》
2015年第9X期18-21,共4页
文摘
我自1974年毕业于北京外国语学校开始参加工作直到退休,都在从事小学英语教学工作。在这36年的职业生涯中,我从一个不懂教学法、不会教书、更不知如何管理学生的"门外汉",逐渐成长为一名深受学生喜爱、家长信赖、同行认可、领导信任的老教师。多年的学习、实践与积累,使我不仅对教育的意义、教学理念有了更深入的了解,同时也促进了自身教学能力的提高。现如今虽然退休了,但仍对小学教育。
关键词
小学英语教学
外国语学校
小学教育
教学能力
语言情景
思辨能力
一遍遍
语言实际运用
语音教学
语音方面
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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1
追随恩师们的足迹……
王曼怡
《英语学习》
2015
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