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北京市创新中小学课外活动的思考与实践
1
作者
孙伟
《教育家》
2021年第39期8-10,共3页
自2014年北京市教育委员会下发《关于在义务教育阶段推行中小学生课外活动计划的通知》以来,伴随着政府、学校、社会的通力协作,北京市中小学课外活动的开展取得了突破性进展,课外活动对学生的健康成长产生了积极影响,进一步提升了学校...
自2014年北京市教育委员会下发《关于在义务教育阶段推行中小学生课外活动计划的通知》以来,伴随着政府、学校、社会的通力协作,北京市中小学课外活动的开展取得了突破性进展,课外活动对学生的健康成长产生了积极影响,进一步提升了学校教育教学工作的质量,开创了课堂内外协同育人的新模式,取得了可喜成果。北京市中小学生课外活动计划的源起我国学生课外活动的开展已有一百多年的历史。
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关键词
学生课外活动
义务教育阶段
协同育人
课堂内外
思考与实践
中小学生
小学课外活动
课外活动计划
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职称材料
题名
北京市创新中小学课外活动的思考与实践
1
作者
孙伟
机构
北京教育科学研究院课外活动计划研究室
出处
《教育家》
2021年第39期8-10,共3页
文摘
自2014年北京市教育委员会下发《关于在义务教育阶段推行中小学生课外活动计划的通知》以来,伴随着政府、学校、社会的通力协作,北京市中小学课外活动的开展取得了突破性进展,课外活动对学生的健康成长产生了积极影响,进一步提升了学校教育教学工作的质量,开创了课堂内外协同育人的新模式,取得了可喜成果。北京市中小学生课外活动计划的源起我国学生课外活动的开展已有一百多年的历史。
关键词
学生课外活动
义务教育阶段
协同育人
课堂内外
思考与实践
中小学生
小学课外活动
课外活动计划
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
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1
北京市创新中小学课外活动的思考与实践
孙伟
《教育家》
2021
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