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幼教类专业期刊融媒体转型的必要性与策略研究
1
作者
李原
《传播力研究》
2024年第10期61-63,共3页
随着信息化时代的到来,传统的纸质媒体已经无法满足人们获取信息的需求,幼教类专业期刊作为传播幼儿教育研究成果的重要平台,也面临着同样的问题。为了适应时代的变化,提高自身的竞争力,幼教类专业期刊需要进行融媒体转型。本文首先概...
随着信息化时代的到来,传统的纸质媒体已经无法满足人们获取信息的需求,幼教类专业期刊作为传播幼儿教育研究成果的重要平台,也面临着同样的问题。为了适应时代的变化,提高自身的竞争力,幼教类专业期刊需要进行融媒体转型。本文首先概述融媒体背景下幼教类专业期刊的发展现状,然后分析了幼教类专业期刊融媒体转型的必要性,最后提出了幼教类专业期刊融媒体转型的策略。
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关键词
幼教类专业期刊
融媒体
转型
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职称材料
坚持系统观念,破解教育期刊融合难题——以《学前教育》转型为例
2
作者
程洁
《全媒体探索》
2024年第11期104-106,共3页
教育期刊的媒体融合是一项系统变革,需要打破“就媒体融合谈融合”的固有模式。文章以《学前教育》杂志转型为例,探讨教育期刊如何贯彻“坚持系统观念”要求,推动期刊改革、应对媒体融合挑战、深化改革之路。文章提出,教育期刊需实现观...
教育期刊的媒体融合是一项系统变革,需要打破“就媒体融合谈融合”的固有模式。文章以《学前教育》杂志转型为例,探讨教育期刊如何贯彻“坚持系统观念”要求,推动期刊改革、应对媒体融合挑战、深化改革之路。文章提出,教育期刊需实现观念转型、升级传统经营模式、创新人才队伍建设,在系统观念指导下建立新时代教育媒体“三观”,形成产业融合的经营圈,培养出擅协作、求融合的复合型团队,带动媒体融合和产业链融合,真正实现传统期刊转型升级。
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关键词
教育期刊
全面深化改革
系统观念
媒体融合
期刊经营
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职称材料
题名
幼教类专业期刊融媒体转型的必要性与策略研究
1
作者
李原
机构
北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部
出处
《传播力研究》
2024年第10期61-63,共3页
文摘
随着信息化时代的到来,传统的纸质媒体已经无法满足人们获取信息的需求,幼教类专业期刊作为传播幼儿教育研究成果的重要平台,也面临着同样的问题。为了适应时代的变化,提高自身的竞争力,幼教类专业期刊需要进行融媒体转型。本文首先概述融媒体背景下幼教类专业期刊的发展现状,然后分析了幼教类专业期刊融媒体转型的必要性,最后提出了幼教类专业期刊融媒体转型的策略。
关键词
幼教类专业期刊
融媒体
转型
分类号
G230.7 [文化科学]
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职称材料
题名
坚持系统观念,破解教育期刊融合难题——以《学前教育》转型为例
2
作者
程洁
机构
北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部
出处
《全媒体探索》
2024年第11期104-106,共3页
文摘
教育期刊的媒体融合是一项系统变革,需要打破“就媒体融合谈融合”的固有模式。文章以《学前教育》杂志转型为例,探讨教育期刊如何贯彻“坚持系统观念”要求,推动期刊改革、应对媒体融合挑战、深化改革之路。文章提出,教育期刊需实现观念转型、升级传统经营模式、创新人才队伍建设,在系统观念指导下建立新时代教育媒体“三观”,形成产业融合的经营圈,培养出擅协作、求融合的复合型团队,带动媒体融合和产业链融合,真正实现传统期刊转型升级。
关键词
教育期刊
全面深化改革
系统观念
媒体融合
期刊经营
分类号
G23 [文化科学]
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题名
作者
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被引量
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1
幼教类专业期刊融媒体转型的必要性与策略研究
李原
《传播力研究》
2024
0
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职称材料
2
坚持系统观念,破解教育期刊融合难题——以《学前教育》转型为例
程洁
《全媒体探索》
2024
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