北京教育音像报刊总社关于加强新闻作品版权保护的声明

为贯彻落实中央《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，推动建立健全传统媒体和新兴媒体版权合作机制，规范网络转载版权秩序，根据国家版权局《关于规范网络转载版权秩序的通知》有关要求，声明如下：

新形势下教育报刊的发展路径

面对新形势，教育报刊要以科学发展观为指导，坚持走品牌化、网络化、市场化、集团化和多元化发展之路。

探索大数据和移动互联基础上的基本公共教育服务新模式——北京市推进“名师在线”项目情况介绍

在大数据和移动互联时代，如何利用新的信息技术手段为用户提供基本公共教育服务，正在逐渐成为教育领域的一项新的研究课题。北京市深化基础教育综合改革已经进入深水区，基础教育正在走向开放与综合，从关注改革主体的“实际发生”到关注客体的“实际获得”。在这一阶段，公共教育服务需要利用移动技术和大数据提供更为丰富的广义教育产品的供给，尽可能为学生提供自主、可选择的教育模式。在此背景下，北京教育音像报刊总社在北京市教委的领导下，开发了“名师在线”服务平台。

品牌经营：教育期刊竞争力的源泉

百年大计,教育为本。作为教育行业文化传播载体之一的期刊,它的发展能否像我国的教育事业一样繁荣蓬勃?在激烈的传媒业竞争中,它又该如何保持旺盛的生命力?它遭遇了怎样的瓶颈和不足?本期"期刊透视",带您一起走入教育类期刊的领域。

李烈和北京实验二小

北京城里有一所家长们十分向往的学校,如果谁的孩子能进这个学校读书,家长们脸上会洋溢出掩饰不住的骄傲。它就是北京第二实验小学。而作为现任校长的李烈更是远近闻名。知道李烈校长的人不少,但真正了解她的人并不多。今年48岁的她。

教育类报纸新闻报道创新刍议

教育类报纸新闻报道要注重从教育和新闻的双重视角,找准专业化和大众化的契合点,探求教育立场与民生视角的深度融合,一是确立大教育观念,以教育的眼光关注社会,以社会的眼光关注教育;二是坚持"受众本位",改革创新表现形式,提升吸引力;三是主动设置社会关注的重大教育议题,提升舆论引导力;四是做深做透教育新闻,注重发挥评论的作用;五是增强服务性,提供有效、高效、高品质的服务;六是推进媒介融合,提高传播力。

教育工作者不能不读的一本好书——读《一路走来——陶西平教育漫笔》有感

在编辑陶西平同志《一路走来——陶西平教育漫笔》的过程中，我一直被感动着，被振奋着，被激励着。

教育语言，师生心灵相通的桥梁——分析孙敬修的故事语言

教育离不开语言。语言是传授知识、传递信息的载体，是教师和学生心灵相通的桥梁。从一定意义上说，教育是语言交流或语言感染的活动。重视对教育语言的锤炼，是教师提高课堂教学质量所必须具备的教学能力之一。

新媒体冲击下教育报如何实现逆势上扬

随着新媒体的发展,传统媒体受到冲击,教育类报纸也不例外。本文通过调查分析教育类报纸的现状,认为教育类报纸要从思想上转变观念,同时改变办报方式,积极与新媒体合作,实现教育类报纸的逆势上扬。

行业报新闻采编转型模式研究——以《现代教育报》改革实践为例

2011年下发的《中央各部门各单位非时政类报刊出版单位转制工作基本规程》,行业报纸随之纷纷进行了转型模式探索与实践。本文以《现代教育报》为例分析行业报新闻采编转型模式改革的研究与实践。

战疫情新媒体报道中教育类"爆款"分析

2020年初,新冠肺炎蔓延,疫情报道成为媒体关注焦点.本文把疫情报道中的教育类新媒体稿件作为研究对象,追踪清博指数及新浪微博热搜榜单数据,结合阅读量、转载数、在看数、评论等指标及数据,分析这些"爆款"作品走红网络的关键因素,以期为新媒体创作者提供参考.

期刊媒体融合探索——以《学前教育》为例

传统纸媒在互联网形势下,如何借助新媒体手段,借助移动平台,促进栏目的深度挖掘和互动参与性?如何培养全媒体人才,建设融合式新流程?以《学前教育》"舌尖上的幼儿园"和"绘本阅读"两个栏目为例,对期刊媒体融合的初步探索进行了分析和思考,对新媒体手段的使用、活动运营平台、全媒体人才打造融合式流程等方面总结了一些经验,对传统纸媒推进媒体融合方面具有启发意义。

传统教育类媒体利用新媒体提升品牌力的路径

全媒体格局尤其短视频的流行,给传统媒体带来了机遇与挑战。媒体对传媒经济本质的认识也在发生质的改变,从注意力经济过渡到品牌力经济,打造品牌力的意识大大增强。媒体品牌力是一种合力,是传播信息质量、传播信息覆盖、传播延续影响三者有效结合的产物;伴随媒体融合发展的新趋势,传统媒体提升品牌力需重点打造内容平台、拓展渠道平台和挖掘资源平台。

全媒体格局下教育类媒体的影响力传播机制

全媒体格局给传统教育类媒体的发展带来了机遇和挑战,在注意力经济下的传播市场,媒体之间的竞争越来越表现为影响力的竞争。因此教育类媒体要大力探索其传播影响力的内涵和传播机制。传播机制概括说来,分为外部主体情境下的两级扩散传播过程和内部信息资源情境下的配置运动传播过程。

从传播学视角探析青少年法治宣传教育模式

法治教育是推进现代公民教育,推动和谐社会建设的重要途径。我国正处于社会转型阶段,在全球化、信息化飞速发展的时代背景下,法治教育的重要性日益凸显,对于青少年的专门性普法宣传教育更是迫在眉睫。通过了解青少年身心特点,充分利用多媒体时代的便利条件,拓宽普法宣传教育渠道,开创形式多样教育模式,利于提升青少年法治素养和法律意识。

以师生个别交互式学习活动为中心的网络教学模式

我国的现代远程教育普遍采用以学生自主学习为中心的教学模式,由于其与"学生自主性较差"的现实情况产生矛盾,导致理想中的积极的学习过程不会发生,影响了教学质量。因此,必须建立一种能够有效促进学习的以学习活动为中心的教学模式。本文在分析了网上学习活动研究现状的基础上,提出了一种以师生个别交互式学习活动为中心的教学模式。文章首先分析了师生个别交互式学习活动的教与学流程,阐述了学习单元和学习任务的设计方法,然后分析了这种教学模式在网络课程《信息检索》中的应用案例,证明该模式能够有效促进学习过程,改善学习效果。最后,文章总结了这种教学模式在教学实施中值得借鉴的教学经验。

软实力时代的民族文化发展思考

21世纪是各国"软实力"较量的时代,也就是以文化力量为中心的时代。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,是我们提升软实力取之不尽的思想源泉,是中国软实力的首要资源和重要基础。我们应积极提倡文化自强、文化自尊、文化自觉、文化自立、文化自新的精神,推进民族文化的维系、传承、积累和建设,以此提升国家文化软实力。

传统媒体微博的管理风险及运营策略

微博虽"微",却有着非同寻常的影响力。微博在实现信息量最大化的同时,信息更新的速度也远远超越我们正常的阅读与理解能力。微博一分钟内的信息传播及更新量已经远远超过我们人类大脑可以阅读与理解的信息数量。正确认识微博的传播特征,能够有助于我们准确把握微博传播的优劣,借其正效应、避其负效应,更好地助推传统媒体影响力的打造。

媒体在加强与创新社会管理中的作用

加强与创新社会管理,要坚持协同参与的管理导向,必须充分调动社会不同主体参与的积极性和创造性,形成整体合力。作为社会系统的重要组成部分和重要力量,新闻传媒是社会的守望者,