期刊媒体融合探索——以《学前教育》为例

传统纸媒在互联网形势下,如何借助新媒体手段,借助移动平台,促进栏目的深度挖掘和互动参与性?如何培养全媒体人才,建设融合式新流程?以《学前教育》"舌尖上的幼儿园"和"绘本阅读"两个栏目为例,对期刊媒体融合的初步探索进行了分析和思考,对新媒体手段的使用、活动运营平台、全媒体人才打造融合式流程等方面总结了一些经验,对传统纸媒推进媒体融合方面具有启发意义。

由社群概念引发的对期刊与读者关系的新思考

互联网时代,信息的传播方式、读者的阅读方式等都发生了深刻变化,期刊与读者的关系也呈现出许多新特点。本文从互联网思维中的"社群"概念出发,探讨期刊如何在互联网环境下加强与读者的联系,提高为读者服务的意识和能力;作为期刊的技术骨干力量,编辑如何积极拥抱互联网思维,加快自身的网络化进程,创新采编思路和方式,以满足不同层次读者的需要。

探析“童书出版人物访谈专栏”的创设经验

在内容为王的时代,期刊在深度挖掘方面有天然的新闻原创优势,这就要求编辑具备一定的信息收集能力,注重选题的深度挖掘。本文以期刊特色栏目创设为例,谈谈期刊编辑如何深入实践了解读者需求,准确找到突破点,在深度和不同角度的报道上不断取得突破。

学琴路上,有些问题比考级更重要

良好的学习品质能对孩子形成健全的人格和终生学习的能力打下良好基础。本文以陪伴孩子学琴为例,讲述了培养学习品质的重要性。