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洛克的绅士教育思想浅析
1
作者
赵媛
《西部学刊》
2021年第2期109-111,共3页
洛克是英国著名的教育学家及教育思想集大成者,他的道德教育思想,最著名的是“绅士教育”。他强调人的教育一定是后天而来的,如果采用合适的道德教化方法,可以把人改造成符合他教育理念的那种类型。洛克绅士教育思想的主要内容是:(一)...
洛克是英国著名的教育学家及教育思想集大成者,他的道德教育思想,最著名的是“绅士教育”。他强调人的教育一定是后天而来的,如果采用合适的道德教化方法,可以把人改造成符合他教育理念的那种类型。洛克绅士教育思想的主要内容是:(一)关注学生的身体健康;(二)培养学生的感情;(三)注重绅士的学问;(四)发扬娱乐教育。其绅士教育思想对现代教育的启示:一是对家庭教育有重大影响,人们更加注重培育民主和睦的家庭气氛,反对惩罚教育,促使形成正确的家庭德育观;二是对当代大学生践行德育教育与礼仪教育有重大借鉴意义。
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关键词
教育学原理
洛克
绅士教育思想
家庭教育
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职称材料
题名
洛克的绅士教育思想浅析
1
作者
赵媛
机构
北京新尚元教育科技有限责任公司
出处
《西部学刊》
2021年第2期109-111,共3页
文摘
洛克是英国著名的教育学家及教育思想集大成者,他的道德教育思想,最著名的是“绅士教育”。他强调人的教育一定是后天而来的,如果采用合适的道德教化方法,可以把人改造成符合他教育理念的那种类型。洛克绅士教育思想的主要内容是:(一)关注学生的身体健康;(二)培养学生的感情;(三)注重绅士的学问;(四)发扬娱乐教育。其绅士教育思想对现代教育的启示:一是对家庭教育有重大影响,人们更加注重培育民主和睦的家庭气氛,反对惩罚教育,促使形成正确的家庭德育观;二是对当代大学生践行德育教育与礼仪教育有重大借鉴意义。
关键词
教育学原理
洛克
绅士教育思想
家庭教育
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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1
洛克的绅士教育思想浅析
赵媛
《西部学刊》
2021
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