听障大学生社会适应状况调查研究

为了解听障大学生社会适应水平及影响因素,采用《中国大学生适应量表》对171名听障大学生的社会适应状况进行调查。听障大学生社会适应总体与各维度的得分表明其适应水平较好,社会适应水平各维度由高到低依次为校园生活适应、情绪适应、学习适应、满意度、人际关系适应、自我适应、择业适应。听障大学生的总体社会适应水平显著高于全国大学生常模,与北京化工大学常模没有显著差异;人际关系适应、校园生活适应、择业适应和自我适应显著低于北京化工大学常模;耳聋时间对听障大学生的社会适应有重要影响;父母听力状况、父母婚姻状况和家庭收入状况对满意度有影响。学校教育应基于以上结果有针对性地改善听障大学生的社会适应状况。

给学生一双发现美的眼睛———浅谈高二诗歌单元的美育

审美是素质教育的重要内容之一。古代诗歌，就是对学生进行审美教育的精品。下面说说我在教学中的一些做法。一、反复吟诵，体味回章复叠之美。《伐檀》《硕鼠》都出自《诗经》中的“国风”，虽年代久远，但语言质朴，学生对诗文思想内容的理解并不困难。但两首诗所采用的...

新加坡通过教师培训提高教学有效性

20世纪60年代以前，对教学有效性的研究主要集中在教师素养、特征与教学有效性的相关研究。20世纪80年代以来，教学有效性研究的范围逐渐扩大了，因素和变量也从学校内部扩展到学校外，从微观延伸到宏观。近年来，中国有学者对衡量有效教学的标准专门作了研究，认为教学的有效性包括三层含义：有效果、有效率、有效益。课堂有效率是教学有效率的特例，它的高低直接影响学生受教育的程度，影响国民素质的整体提高。

揭秘来自沙丘的歌声——“鸣沙”现象

“鸣沙”的形成包含了机械波的形成．衍射和干涉等现象，这些都跟高中物理知识结合紧密．只有充分理解了机械波的干涉相长．才能明白沙子所发出的声音的多样性。自然界中有很多奇妙的、令人不可思议的现象，只要我们仔细观察．认真思考，很多都可以用最基本的物理知识来解释．自然界当中还有很多未知的领域都需要我们不断去探索和发现。

利用观察法进行概念教学

概念是在表象基础上产生的,概念和表象都具有概括性特征,但是概念处于高级的水平,它反映事物的一般的、本质的、抽象的特征。所以准确理解概念的内涵和外延,是牢固掌握概念的先决条件。就如何利用观察法进行概念教学谈了自己的一点体会。

学以致用

我是1980年被录取到昌平三中职业高中班学习工艺美术和保温瓶图案设计。1982年毕业后,我们在北京保温瓶厂参加工作六年来,运用了在校学到的专业知识,体会到职业教育正是培养学生掌握科学技术为经济建设服务,快出人才,早出人才的最好形式,是培养我国四化建设者的最快途径和最有利的措施。实践证明,职业高中生在生产中发挥了很大作用的。