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奖罚并举有成效
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作者 李俊生 《中小学管理》 北大核心 1995年第4期48-48,共1页
奖罚并举有成效在管理所采取的诸多手段中,奖与罚是比较普遍采用的一种行之有效的方法。然而,在现实生活中,迫于人际关系、干群关系、保护积极性、照顾自尊心等诸多因素,“罚”,是个禁区。在奖与罚的运用中,有相当一部分是奖多罚... 奖罚并举有成效在管理所采取的诸多手段中,奖与罚是比较普遍采用的一种行之有效的方法。然而,在现实生活中,迫于人际关系、干群关系、保护积极性、照顾自尊心等诸多因素,“罚”,是个禁区。在奖与罚的运用中,有相当一部分是奖多罚少,或只奖不罚,或以奖代罚。理由是... 展开更多
关键词 学校管理改革 规章制度 教职工 教学质量 职能部门 调动积极性 心理特点 规定的指标 中间道路 规定任务
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