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师德成就明天——北京明天幼稚集团师德建设实践
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作者 雷海环 《中国教师》 2019年第8期75-79,共5页
教师是教育之本,师德是教师之本。党的十八大以来,习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中强调,把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务,并提出了一系列师德建设的标准和要求。师德建设具有教育的基础... 教师是教育之本,师德是教师之本。党的十八大以来,习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中强调,把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务,并提出了一系列师德建设的标准和要求。师德建设具有教育的基础性和先导性作用,是高素质教师队伍建设的根本所在。新时期幼儿教师师德建设应该如何定位,如何践行,如何建设,是一个非常关键的话题。北京明天幼稚集团是北京市海淀区规模最大的集团化办园机构,目前有在园儿童近五千名,教师近500位。面对如此庞大的教育集团,如何做好集团化办园工作的团队建设工作和师德建设工作,北京明天幼稚集团积累了非常多的经验与具有实效性的做法,值得借鉴。 展开更多
关键词 师德建设 好老师 幼儿教师
原文传递
以幸福文化凝聚明天力量
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作者 雷海环 《教育家》 2021年第16期34-37,共4页
北京明天幼稚集团是成立于1995年的中国首家公办集团化办园机构。2015年,在新时代教育综合改革的背景下,我们认识到集团化办园必须要走内涵发展道路,实现质量与规模的并举。在这样的共识下,明天集团上下凝心聚力将幸福型组织建设作为文... 北京明天幼稚集团是成立于1995年的中国首家公办集团化办园机构。2015年,在新时代教育综合改革的背景下,我们认识到集团化办园必须要走内涵发展道路,实现质量与规模的并举。在这样的共识下,明天集团上下凝心聚力将幸福型组织建设作为文化管理的重要载体,开创了明天特色的全面文化管理之路,以文化创新打造高效的教育团队,以行动学习作为基本的工具方法,找准发展的切入点、落脚点、结合点,把学习教育成果转化为工作动力,以综合改革促进内涵式发展. 展开更多
关键词 内涵式发展 成果转化 新时代教育 集团化办园 教育团队 凝心聚力 文化凝聚 内涵发展道路
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