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《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计及反思
1
作者 杨亮 刘谦 《中小学教学研究》 2010年第1期40-42,共3页
一、教学内容 人教版《生物学》教科书七年级上册《藻类、苔藓和蕨类植物》。 二、指导思想与理论依据 《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》提出了面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习等3个课程理念。在本节课的... 一、教学内容 人教版《生物学》教科书七年级上册《藻类、苔藓和蕨类植物》。 二、指导思想与理论依据 《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》提出了面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习等3个课程理念。在本节课的教学设计中， 展开更多
关键词 教学设计 蕨类植物 《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》 藻类 反思 面向全体学生 生物科学素养 《生物学》
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