与“礼”同行 信息技术点亮智慧校园

如何让学校教育工作摒弃不合时宜的成分，焕发新的时代特点？呼家楼学区以创设适合学生发展的教育为本，积极倡导利用信息技术引领学生全面发展。

布置有效作业 提质“减负”

2013年新学期伊始，为了切实减轻中小学生过重课业负担，北京市教委、市政府教育督导室提出了“八个严格”工作要求。其中对于作业量，市教委明确规定：初中生“家庭作业每天不超过1．5个小时”，小学低年级学生也由以往“不留书面课外作业”变为“不留课外作业”。为了响应市教委提出的要求，3月19日，呼家楼学区管委会马骏主任、赵翠丽书记主持召开了主题为“关注常态，研究作业，对学生成长负责”的提质减负工作交流研讨会，提出了“让布置作业成为促进学生能力再形成的思考过程；让批阅作业成为与学生心灵、思维对话的行动过程”的作业理念。

与“礼”同行——坚持一个绝对的品质

新教育，方法是关键 呼家楼学区自2001年起携手花家地实验小学始创“三礼教育”之先河，坚持以“礼节、礼仪、礼貌”的“三礼”文明之水培育师生，经过十几年的辛勤灌溉，已硕果累累、绿树荫荫。学区内校、班、家三方共建，从习惯养成和身边的小事人手，从最基础的坐、立、行、走练起，使孩子们学礼、知礼、懂礼，不仅有“礼”，而且有“范”——责任感。如今，学区各校、各班均有“三礼”小标兵，在文明礼仪示范和带动方面起到了不可估量的作用。

微课,为新课标“雪中送炭”

“微”时代悄悄降临在你我的身边，无论是微博、微信、微视还是微电影，不得不承认，碎片化的自主学习方式正在悄悄地改变着每一个人的知识摄取方式。微课也伴随着“微”时代的步伐悄然而至。那么到底什么是微课呢？这是一个已经被重复提过很多次的概念，我们可以先将国内各种主流概念逐一列举，从而一窥究竟。

理念先行 特色发展 构建适合学生发展的教育体系

呼家楼学区地处CBD中央商务区核心地带，有着丰厚的底蕴和历史积淀，目前拥有11所学校，15处校区。多年来，学区秉承“服务＋引领”的工作原则，给空间，倡导“无为而治，自主自发”，引领每一所学校均衡、持续发展；每一位教师的专业发展；每一个学生的健康、全面发展，形成了和谐与人文的管理氛围。经过多年的实践和摸索，学区致力于构建适合学生发展的教育体系，

构建以素质教育为核心的小学生全面质量评价体系

关注“人的发展”，是素质教育的灵魂、核心和目标。素质教育要充分弘扬人的主体性，关注人的个性发展，其核心问题是培养什么样的人和怎样培养人。具体到小学教育，我们认为要打好三个基础：一是做人的基础，二是终身学习的基础，三是身心健康的基础。所以，从1997年开始，我们着手研究如何构建以素质教育为核心的小学生全面质量评价体系。

研发少先队课程深入开展爱党爱国爱团爱队教育

课程一般指学校中为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和。少先队课程是实施少先队根本任务开展系统教育的内容与进程安排。它以少先队活动教材为蓝本，向广大队员传授少先队基础知识，培育党团队组织观念，用先进的思想和先锋榜样引领少年儿童，用丰富的实践活动锻炼少年儿童，用多种形式引导少年儿童。少先队队课将成为少年儿童成长的乐园和展示才能的舞台，是少先队员进步的伙伴和实现理想的阶梯。