我国农林高校大学生自主学习的调查与分析——以北京林业大学和中国农业大学为例

以北京林业大学和中国农业大学的学生为例,从学习动机、学习设置和自我调节3个方面对农林院校大学生自主学习状况进行了调查和分析,并在此基础上提出了一些对策建议。

高等林业院校大学生自主学习状况的调查与分析——以北京林业大学为例

以北京林业大学为例,对当前高等林业院校大学生自主学习的状况以及学习动机、学习设置和自我调节进行了调查和分析。调查结果表明,高等林业院校大学生自主学习的总体水平处于中等偏上,其中在学习动机方面情况最好,而在学习设置方面表现最差;通过方差分析还发现,不同性别、不同年级、不同生源地、不同学院学生的自主学习以及学习动机、学习设置、自我调节等存在差异性。针对调查发现的问题,提出广泛开展大学生自主学习评价,了解大学生自主学习的现状;根据社会需要,培养大学生的自主学习能力;开展差别化辅导,优化学生的自主学习;不断完善学科建设,激发学生的专业学习兴趣等对策建议。

海南省林业科技进步贡献率的测算与分析

在对林业物质消耗、林业劳力投入量估算的基础上,对1991～2005年海南省林业索洛余值法进行估计,然后对海南省林业科技进步贡献率进行测算与分析,并提出"十一五"海南林业科技发展的对策。

关于我国林业经济管理学科建设的思考

本文首先探讨了我国林业经济管理专业学科建设的意义，然后在分析我国同类学科的不足的基础上，提出了我国林业经济管理学科建设的目标，并从4个方面对我国林业经济管理学科建设提出了具体的内容。

我国经济增长与自然保护区建设的实证研究

文章对经济高速增长对自然保护区建设的影响进行了实证研究,通过选取我国1990—2007年经济增长和自然保护区建设的数据,建立了计量经济学模型。结果表明,中国自然保护区建设与经济增长具有密切关系,其中人均GDP 3 000美元左右是发展的关键期。根据经济水平维度和保护区建设维度的中位数分析,可以将我国31个省分为4类。因此,在人均GDP 3 000美元左右的关键时期,各省份应根据本省省情,制订自然保护区建设的相应政策。

基于能源价格与贸易因素影响的EKC曲线研究

在加入了能源价格波动和国际贸易因素后,对陕西省1985～2011年的环境和经济数据进行实证研究,得出这期间陕西省环境库兹涅茨曲线的变化特征。采用改进的熵值法对传统的环境污染指标进行综合,得出环境污染指数,并检验所有变量的平稳性、协整性和因果关系。最终的回归结果显示,陕西省的环境库兹涅茨曲线呈倒＂N＂型;并且能源价格对陕西省环境污染程度的影响显著,在短期内工业进口比重对环境污染具有显著的正效应。

建立健全我国湿地生态补偿的必要性和难点

湿地是地球自然生态系统的重要组成部分。由于当前我国湿地受破坏严重、湿地生态系统是公共物品等原因,建立健全我国湿地生态补偿势在必行。当前在我国实施湿地生态补偿还存在意识不强、产权不清,补偿主体模糊等问题,因此笔者提出采取广泛宣传、明确产权等措施以建立健全我国湿地生态补偿机制。