用人工智能设计“剧本杀”——计算机与艺术设计跨学科学习项目

选题背景课程背景2023年10月18日,习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式主旨演讲中提出《全球人工智能治理倡议》。《倡议》指出人工智能是人类发展新领域。同年,生成式人工智能技术(AIGC)工具的涌现极大地提升了人类的生产和创造效率。在这样一个科学技术快速更迭的新时代,学习如何与人工智能协作共创将成为学生必备的关键技能,跨学科教育成为培养学生全面技能的重要途径。

新时代二胡的继承与创新发展

本文探讨了新时代下中国传统民族乐器二胡的传承与创新发展趋势。通过分析二胡的历史传承、创新表现形式等,揭示了二胡音乐在现代音乐中的重要性,并强调了传统与现代的融合、创新推动力以及国际化视野的拓展对二胡音乐发展的影响。文章最后展望了二胡的未来研究方向,包括音乐教育的深入研究和跨界合作与创新表现形式的探索。

二胡曲《陕北抒怀》的艺术特征及演奏技法分析

本文深入剖析了陈耀星的代表性作品《陕北抒怀》,介绍了陈耀星的个人背景和创新演奏技法,着重对《陕北抒怀》的音乐曲式结构进行分析,突出了各部分的特点和音乐元素。文章还深入研究了乐曲演奏中所使用的左手和右手演奏技法,包括垫指揉弦、垫指滑音、拨弦、打音、波弓、跳弓等技巧。通过文章的探讨,使演奏者能够更好的理解《陕北抒怀》的独特陕北地方韵味。通过分析了解陈耀星对中国民族乐器传承与创新的卓越贡献,为未来中国民族音乐的可持续性发展提供了思路。

艺术与数学融合在小学教学中的实践研究

“哪里有数,哪里就有美。”数学是人类对自然的初步理解,是人类文明进步的推动力。艺术是创造性的社会活动,通过有意味的形象去传达感受和认知思想。数学美可以转换成图形美,图形美也可以通过数学规律来建构。从古至今,有无数艺术与数学结合的辉煌典范,让艺术的形式和方法与数学的内容和思想完美融合。本文试图用美的结构和技巧构建出艺术与数学,进行跨学科的实践研究和探索,从而培养学生的逻辑思维能力和艺术创造力。