残柱前的凝思——小学语文《圆明园》教学实录

我们认为，在当前小语一片莺歌燕舞的背景下，窦老师在此课中所作的突破自己皮肤式的尝试（更贴切地说是冒险)本身，其意义尚远胜过本课所蕴含的不菲的价值。

妈妈的日记

三月,有一个节日,是属(shǔ)于妈妈的。对,这就是3月8日“国际劳动妇女节”。听,在这一天里,小朋友们有好多话想对妈妈说……

你的孩子情绪饥饿吗

学校和家庭是孩子的两个重要生活环境,这两个环境直接影响孩子的情绪。

《祖父的园子》教学实录

一、初读《祖父的园子》，感知园子的世界 师：童年赋予我们生命与自由的同时，也让我们体味到了周遭世界带给的温暖，于是一切的美好便融入了我们的生命，成了我们生命的起点，同时也是我们最后的栖居地。女作家萧红的《呼兰河传》（课件出示封面）就记录了这样的感受。

特级教师窦桂梅课堂教学言语互动的启示

窦桂梅老师作为小语届的领军人物，其课堂教学言语的艺术特色常令广大教师称赞、钦佩。笔者采用弗兰德斯互动分析系统对窦桂梅的课堂教学言语进行了定量分析，又结合定性研究的资料得出了窦桂梅老师在师生课堂教学言语互动中的特点：激励性、情感性、生动性、精炼性、文学性。这些特点是她“赢在课堂”的原因之一。针对窦桂梅老师教学言语的特点笔者获得了如下几点启示，希望这些启示能为一线语文教师在教学言语上形成自己的鲜明特色提供一些思考和帮助。

《钓鱼的启示》说课设计

【设计理念】依据课标第二学段对学生阅读的要求：“能联系上下文理解词句意思，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”“关心作品中人物的喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”中年级要培养学生理解词和句的能力，并在阅读中感悟、体验作者所表达的思想感情。

美丽人生要珍惜——写给人民医院护士王晶的女儿

亲爱的侗艺小妹妹: 你好! 我是一个陌生的小哥哥,名叫李浩宸,今年9岁,在清华附小上学。你不认识我。

“心烦”出世了

我的舅妈要生小宝宝了,去了医院。大家都知道她和我的舅伯是为了生男孩才怀孕的。

做真实的自己——读《林语堂绝妙小品文》

《林语堂绝妙小品文》这本书第1版是1993年,那是我参加工作的第2年。那时的我还抱着一个文学青年的梦。一转眼,23年已然过去。虽不是＂二十三年弃置身＂,但是,比起林语堂先生,确实也算是活得没有多少精彩之处。这本书陪伴我走到现在,虽然几次搬家,仍然安静地躺在我书橱的重要位置。林语堂的人生是很励志的。他先是读教会学校,英文很好。

集成建制 以小见大

清华附小的前身始建于一九一五年的成志学校，是专为清华早期教职员子弟而设。诺贝尔奖获得者杨振宁博士，著名物理学家、两弹元勋邓稼先都曾在成志学校学习过。现在的清华附小有35个教学班，1500余名学生。学校信息化建设开展较早，应用广泛。

我的作品集

小风筝,飞上天,蓝天妈妈好开心,小风筝,飞呀飞,白云娃娃乐开怀。滴答滴答下雨了,小风筝,落下来,回到我的手里来。

瞧,这个人

瞧，这个人，她是我的奶奶。奶奶第一次离开贵州老家来到北京是因为我出生了。那时候，她已经七十岁了。奶奶身材矮小，而且有些驼背，走路还有些跛。可是，奶奶一点儿也不觉得自己不漂亮。看到或听到什么好笑的事她会像小孩儿一样哈哈大笑，眼睛也挤成了两道缝，露出整齐洁白的假牙。每次带我出去玩，奶奶总会热情地跟别人打招呼。即使别人听不懂她的贵州话，她还是一路喊着：“老王，去买菜啦？”“小李，下班啦？”……我经常想，我能像一个开心的小太阳，一定是奶奶的遗传。

春天的信

王子豫： 你好吗？ 你看到了吗？小燕子已经从南方飞回来了。小草从泥土里顶了出来，顶呀顶，顶得脑袋越发的尖了。杨柳也吐出了嫩芽。松树抖抖身体，“哗啦啦”地把枯旧的树枝抖落了下来，也准备迎接春天的脚步呢!春天，真是一个多彩多姿的季节。

充满感动的春节

年三十儿过完,我们一家三口就坐上飞机开始了前往贵州的旅行。一路上轻松、快乐,好不热闹!就在第四天返回贵阳的时候,我们坐的旅游巴士出故障了。我们只好下车,等待着司机师傅修好车。路边有个农家小院。

淘气包——瀚辰

说起瀚辰呀，他在全年级都大名鼎鼎。他个子不高，一双明亮的眼睛总是滴溜溜地转着，就好像随时都有许多“馊”点子要被转出来。他的眼睫毛特别长，眨起眼来就像一个可爱的洋娃娃。不过大家千万当心，这可是一个“皮皮”式的洋娃娃，他的恶作剧会让人哭笑不得。